大桔灯文库logo

相关文档

  • ppt.doc

    第一讲 绪论一为什么要学习思想道德修养与法律基础(一)提高修养有助于辨别是非选择正确的人生之路人性复杂价值观多元市场经济利益诱惑(二)时代要求大学生人文精神与科学精神兼备(德才兼备)科学精神告诉我们是什么 人文精神告诉我们应当怎样(三)非智力因素(情商)对成功有决定性作用人类的任何智慧行为归结起来都有两种心理因素参与:一种是包括感知记忆思维想象等的智力因素一种是包括动机兴趣意志性格等的非智力因

  • .doc

    《思想道德修养与法律基础》课程总结在大学的第一学年里我在《思想道德修养与法律基础》的课程学习过程中认真严格要求自己你通过各种方式调动自己的学习积极性用良好的表现去面对积极认真学习《思想道德修养与法律基础》这门课是马克思主义理论研究和建设过程的重点课程此课程的开展以政治修养为核心思想修养和道德修养为重点心理修养为基础学习成长修养为出发点和落脚点通过对该课程的学习使我对新环境的适应能力有所提

  • .ppt

    人生目的是人生观的核心 培养和树立为人民服务的人生目的是党和人民对处于新时代新阶段大学生的要求和期望是大学生成长成才的内在要求第二节 创造有价值的人生人生价值与人的社会地位并无直接的联系无论你做何工作只要勤于奉献就会被社会所承认 讨论当代大学生应当树立怎样的人生态度

  • 实践.doc

    思想道德修养与法律基础课程实践总结实践活动名称: 授 课 学 期:2012—2013(一)班 级 代 码:学 院:组 长:组 员:任 课 教 师:于天红课程实践评语评阅教师签字: 年 月 日一实践活动目的和意义二实践活动过程 1实践活动时间: 2实践活动地点:3实践活动内容(主

  • 表.doc

    《思想道德修养与法律基础》课程总表2014-2015学年 第一学期系别任课教师授课班级学生人数上课时间周次教室经管系王 洁会审(本科)14-114-2会计14112周四5-6第48-20周主北二陈雪娇会审(专科) 14-114-2电商14物流14111周二5-6第46-1114-20周酒店旅游14营销14法律14109周三5-6第46-19周机电系陈雪娇理赔14-1理赔14-294周一1-2第4

  • .doc

    《思想道德修养与法律基础》课程 实践教学内容要求 为有效落实该课程教学大纲规范该课程的实践教学内容特制定本要求课程实践教学内容 《思想道德修养与法律基础》课程的实践教学是在任课教师的指导下要求学生读一本好书并写出读后感观一部影视剧并写出观后感评一个法律案例写案例分析二对学生的要求:1. 每个学生提交的材料必须有统一的封面(见下页)2. 以班级为单位使用统一的A4纸书写不

  • .doc

    《思想道德修养与法律基础》课两方合力动态计分考核方法《思想道德修养与法律基础》课是国家教育部规定开设的思想政治理论课程之一属于必修课程为了获得教学教育的实效性学院思想政治理论教学部申报了高校思想政治教育教学实效性的研究——两方合力动态计分高职高专《思想道德修养与法律基础》课教学实效性研究的课题获得省教育厅批准为重点赞助项目该课题的核心是改革《思想道德修养与法律基础》课的考核方式在授课帮助

  • .doc

    思想道德修养与法律基础课后题答案 大学生怎样尽快适应大学新生活(1)认识大学生活特点了解大学生活的变化大学生活的新特点:宽松与自主并存的学习环境统一与独立并存的生活环境丰富与平等并存的人际环境多彩与严谨并存的课余环境(2)提高独立生活能力确立独立生活意识虚心求教细心体察大胆实践不断积累生活经验不断提高生活上的自理能力包括一些基本的生活能力学会用平等的态度对待他人正确地认识和评价自己客观地对待别人的

  • .ppt

    一课程特点与意义3综合素质教育三课程教学内容绪论珍惜大学生活开拓新的境界 教材以大学生面临的实际问题为逻辑起点针对刚刚迈进大学校门的大学生在生活学习上面临的不适和困难分析了大学生活学习的特点引导大学生提高独立生活的能力树立新的学习理念培养优良的学风明确成才目标和应有的形象理解基础课的特点及其在大学生立德树人中的作用贯穿整个课程教学内容的逻辑主线:人的问题(或人的解放问题)第三章内容具有逻辑在

  • .ppt

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部