建立模型法与假设法讲师:饶全安方法简介11 建立模型法的概念111 与建立模型法有关的几个概念12 假设法的概念方法示例21 建立模型法应用实例:电源内阻分析:221 假设法应用实例:电路故障分析例1. 222 假设法应用实例:杠杆的转动方向例2. 223 假设法应用实例:热平衡温度例3. cm1×10 oC=cm2(t2-t1-10 oC)……①备考指津31 建立模型法和假设法的技巧
整体法与隔离法讲师:饶全安方法简介11 整体法的概念12 隔离法的概念方法示例21 整体法与隔离法应用实例:滑轮组22 整体法与隔离法应用实例:滑块摩擦力22 整体法与隔离法应用实例:滑块摩擦力23 整体法与隔离法应用实例:滑块摩擦力24 整体法与隔离法应用实例:液面升降问题例4. 24 整体法与隔离法应用实例:液面升降问题25 整体法与隔离法应用实例:把物理过程作为整体备考指津31 整体法与隔离法的选取经验
转换法与放大法讲师:饶全安方法简介11 转换法的概念111 与转换法有关的几个探究实验12 放大法的概念121 与放大法有关的知识点方法示例211 转换法应用实例(2013忂州) 用能被感知的现象来表现难以感知或量度的事物、现象,是科学研究的重要方法.下列实验没有体现这种方法的是( )212 转换法应用实例221 放大法应用实例222 放大法应用实例备考指津31 转换与放大的关系
归纳法与实验推理法讲师:饶全安方法简介11 归纳法的概念111 用归纳法推出的几个规律12 实验推理法的概念真空不能传声;牛顿第一定律……方法示例211 归纳法应用实例:研究凸透镜成像规律 (1)分析比较实验序号1、2、3(或5、6、7)的第一次成像数据中像距v物距u的变化关系及相关条件,可得出结论:___________________________ (2)分析比较实验序号1(或2、或5、
控制变量法与替代法讲师:饶全安方法简介11 控制变量法的概念111 与控制变量法有关的几个探究实验12 等效替代法的概念121 与等效替代法有关的知识点方法示例211 控制变量法应用实例:研究液体压强212 控制变量法应用实例:研究音调的影响因素 为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表 (3)表中的材料规格还没有填全,为了验证猜想3(材料),必须知道所选取内容,请在表中填上所缺数据; 213
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高中物理第二轮专题复习-物理方法专题六.物理方法简介高中物理第二轮专题复习-物理方法一隔离法与整体法 1.隔离法.隔离分析法是把选定的研究对象从所在物理情境中抽取出来加以研究分析的一种方法.需要用隔离法分析的问题往往都有几个研究对象应对它们逐一隔离分析列式.并且还要找出这些隔离体之间的联系从而联立求解.概括其要领就是:先隔
例.如图所示一个V型玻璃管倒置于竖直平面内并处于E=103vm方向竖直向下的匀强电场中一个带负电的小球重为G=10-3N电量q=2×10-6C从A点由静止开始运动球与管壁的摩擦因数?=.已知管长AB=BC=2m倾角=37°且管顶B处有一很短的光滑圆弧.求从开始运动到最后静止小球通过的总路程是多少(sin37°=cos37°=)高中物理第二轮专题复习-物理方法
物理专题一物理思想与物理方法一隔离分析法与整体分析法 隔离分析法是把选定的研究对象从所在物理情境中抽取出来加以研究分析的一种方法.需要用隔离法分析的问题往往都有几个研究对象应对它们逐一隔离分析列式.并且还要找出这些隔离体之间的联系从而联立求解.概括其要领就是:先隔离分析后联立求解.1.隔离法.【例1】如图所示跨过滑轮细绳的两端分别系有m1=1kgm2=2kg的物体A和B.滑轮质量m=0
高中物理小结物理模型归纳1弹簧模型 弹力与胡克定律 弹性势能弹簧振子蹦极跳弹簧连接体恰好离开临界状态2斜面模型 恰好匀速下滑及平衡摩擦力斜面导体棒(磁场及电磁感应)3 流体模型 风力发电 水管冲击 电流微观表达式的推导4 辐射模型 太阳能辐射 电磁辐射5 动态变化动态平衡模型 闭合电路 导体棒(含两棒)或线圈切割磁感线模型 雨滴下落 机车启动 6 复合场模型 电场磁场重力场(带电粒子带电微粒带
电路图与实物图的转换方法 讲师:饶全安考点透视电路分析基础,电学实验基础实验、作图等12 内容地位13 考查形式知识梳理21 由实物图画电路图例1 画出如图实物图对应的电路图21 由实物图画电路图例2 画出如图实物图对应的电路图要点:对于支路再分支路的复杂电路,建议把连在一起的多根导线视为一个点或一根线处理22 由电路图连实物图齐头并进法考点突破电路图与实物图的转换方法典题直击电路图与实物图的转换方法典题直击备考指津电路图与实物图的转换方法:
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