5 古诗两首(江畔独步寻花 菊花)教学目标: 1.学会本课9个生字了解诗句的主要意思 2.正确流利地朗读课文背诵课文 3.通过朗读感受诗中描写的景物体会诗人喜爱大自然的感情教学过程:第一课时学习目标: 1.了解《江畔独步寻花》这首诗的大意正确流利地朗读课文背诵课文 2.感受诗中描写的景物体会诗人的感情教学步骤: ? (一)导入新课揭示课题??? 1.许多同学都喜欢背诵古诗谁来
人教版小学语文二年级上册第二单元教案 t _blank 1 悯农(二)第一课时教学目标: 1通过看图和朗读使学生理解古诗意思 2学会本课生字新词 3进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法 4指导学生结合生活实际理解词句培养学生的分析能力教学重点: 1学会本课生字新词 2正确流利地朗读古诗背诵古诗教学难点: 指导学生结合生活实际理解词句理解古诗意思培养学生的分析能力教学过程: 一启
人教版小学语文二年级上册第二单元教案1 悯农(二)第一课时教学目标: 1通过看图和朗读使学生理解古诗意思 2学会本课生字新词 3进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法 4指导学生结合生活实际理解词句培养学生的分析能力教学重点: 1学会本课生字新词 2正确流利地朗读古诗背诵古诗教学难点: 指导学生结合生活实际理解词句理解古诗意思培养学生的分析能力教学过程: 一启发谈话 1同学们谁还记得《
29? 曼谷的小象 教学目标: 1.认识本课的23个生字学会其中的15个字能正确读写下列词语:乘坐轮子司机铃声裙子整齐聪明佩服握住表示感谢乖巧赞叹致谢等 2.能正确流利有感情地朗读课文背诵第四至七自然段 3.能读懂课文领会泰国妇女阿玲朴实善良乐于助人的优秀品质受到国际主义精神的教育 教学过程: 第一课时 学习目标: 学习本课生字词整体感知课文 教学步骤: (一)导入 同
21古诗三首(教案一) 第一课时 教学目标: 1.学习《鹿柴》这首诗理解诗句内容体会的思想感情 2.根据诗句展开想象体会诗人的思想感情 3.正确背诵《鹿柴》这首诗 教学重难点: 指导学生理解诗句的意思领会情感培养学生的想象能力 教学过程: 一导言激趣 古诗是我国文化百花园中一朵绚丽的鲜花它以和谐的韵律敏锐的观察奇妙的联想精巧的构思精练的语言含蓄的表达博得人们的喜爱今天
人教版小学语文四年级上册第二单元教案教材简说本组教材围绕观察与发现这一专题编排选择的课文形式多样内容丰富都是关于观察大自然景物和发现大自然奥秘的《古诗两首》不仅写了诗人观景的所见所闻还写了从观察事物中得到的启示《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》分别写了有特色的植物和动物容易激发起学生阅读的兴趣略读课文《世界地图引出的发现》生动地讲述了科学家从生活中的无意发现到不断寻求证据直至创立学说的故事颇具吸
人教版小学语文一年级上册第二单元教案 t _blank 汉语拼音 5教学重点: 1.学会g? k? h三个声母读准音认清形并能在四线三格中正确书写 2.读准g? k? h与单韵母相拼的音节 3.初步掌握三拼音连读的拼音方法拼读介母是u的音节教学难点:准确地拼读三拼音节第一课时教学过程: 一复习 1.抽读6个单韵母卡片 2.接顺序读读8个声母卡片 3.拼读音节:tù? nǔ?
人教版小学二年级语文上册集体备课教学设计集体备课时间2012年8月25日——8月26日出席教师二年级语文集体备课组全体成员缺席教师记录无中心发言人(主备人)备课内容识字 4教材分析通过了解成语故事进行识字学生很感兴趣可以采用讲成语故事进行教学教学目标知识目标通过开火车的形式由小老师带读灯形式会认寸益彰豹障泰徒功渠等九个生字能够准确书写寸补功取落拔助所等8个字??????????能力目标能正确
人教版小学二年级语文上册第八单元教案成县东街小学 韩亚丽识字8教学目标:1会认9个生字会写6个字2正确流利地朗读课文积累词语通过多种方式的朗读感受语言的韵律美理解课文3使学生有主动阅读中国神话故事了解当今科技成果的愿望教学重点:会认写生字正确流利地朗读课文使学生有主动阅读中国神话故事了解科技成果的愿望教学难点:通过反复朗读感受语言的韵律美教学课时:两课时教学过程:第一课时?一导入新课激发
人教版小学语文四年级上册第二单元教案教材简说本组教材围绕观察与发现这一专题编排选择的课文形式多样内容丰富都是关于观察大自然景物和发现大自然奥秘的《古诗两首》不仅写了诗人观景的所见所闻还写了从观察事物中得到的启示《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》分别写了有特色的植物和动物容易激发起学生阅读的兴趣略读课文《世界地图引出的发现》生动地讲述了科学家从生活中的无意发现到不断寻求证据直至创立学说的故事颇具吸引力教
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