1通过预习查工具书掌握字音字形2通过朗读品析人物形象3通过延伸理解主旨zhàn我把羚羊木雕送给好友万芳后父母却逼我要回我只得无奈要回我对朋友反悔伤心极了妈妈爸爸我万芳奶奶芳妈朋友自然环境描写(景物描写)的作用有:(1)交代故事发生的时间地点为 人物活动提供具体的背景(2)渲染 气氛烘托人物 心情或表现人物 性格 (3)推动故事情
张之路角色:妈故事叙述者我爸爸奶奶万芳万芳妈共7人三写作顺序的一点知识:记叙文的叙述顺序主要有 三种 是按时间先后来写的 是根据表达的需要把事情的结局或某个最重要最突出的片段提到前面叙述 是在叙述中心事件时插入一段与主要情节有关的内容万芳的仗义严厉生硬固执性格特点
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 在不知不觉中我长大了不再是那个只会听话的小朋友了在我脑海的深处有一颗叛逆的种子在发育长大我已有了自己的主见不再事事听从家长了朗读并整体感知⒈羚羊木雕是一只怎样的木雕呢⒉围绕羚羊木
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学习目标1.有感情地朗读体会课文的思想感情从中获得对人生有益的启示 2. 运用人物个性化语言分角色朗读课文整体感知课文借助勾画关键语句深入把握文章内容 3. 联系生活实际学习与父母沟通的方法 抹( )眼泪 犄角( ) 怦怦( ) 脸颊( )手里攥( )着小刀逮( )着玩
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级羚羊木雕张之路学习目标1了解插叙体会结构的紧凑2品味语言分析人物形象目标一:了解插叙体会结构的紧凑自学指导本文写了发生在三个时间的三件事写的集中紧凑是怎么布局的写了祖孙三代一家四口人物是怎样巧妙安排的换裤子——上星期的事送木雕——昨天的事要木雕——今天的事劈头就从妈妈追问那只羚羊哪去啦写起争辩结束穿插上星期体育课发生的
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级羚羊木雕张之路 羚羊木雕是非洲艺术家以羚羊为形体用一种黑木雕刻成的工艺品非洲木雕是非洲大陆具有代表性的全世界都享有盛誉的工艺品其文化艺术价值很高非洲很多国家元首出访或欢迎来访的客人大多喜欢赠送木雕抹怦怦树杈攥逮捕寒颤逮着玩颤抖pēngchàzuàndàidǎizhànchàn 反悔m?hu?犄角jī脸颊jiá读准字
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