课题:欣赏与设计练习课 总课时:15教学目标:1.通过收集图案小组交流感受图案的美并为自己以后创作图案提供借 鉴 2.通过欣赏图案发展学生的审美意识和空间观念教学重点:进一步利用对称平移旋转等方法绘制精美的图案教学难点:加深感受图形的内在美培养学生的审美情趣导学方法:合作探究教具准备:课件方格纸正方形白板纸
课 时 计 划教学班级五年级授课人杨光耀授课时间教学内容 4欣赏与设计练习课 教学目标1.通过收集图案小组交流感受图案的美并为自己以后创作图案提供借鉴2.通过欣赏图案发展学生的审美意识和空间观念3.自己经历创作实践的整个过程感受创作的乐趣进一步培养学生的审美情趣重点难点1.进一步利用对称平移旋转等方法绘制精美的图案2.加深感受图形的内在美培养学生的审美情趣教具准备教材小白板教学课时1课
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欣赏与设计生活中的图案欣赏生活中的图案欣赏生活中的图案欣赏生活中的图案欣赏生活中的图案欣赏生活中的图案欣赏生活中的图案欣赏生活中的图案欣赏生活中的图案欣赏生活中的图案欣赏生活中的图案欣赏生活中的图案欣赏生活中的图案欣赏生活中的图案欣赏生活中的图案欣赏生活中的图案欣赏生活中的图案欣赏生活中的图案欣赏2004.11
欣赏与设计【教学目标】 1体会圆在图案设计中的应用能用圆规设计简单的图案 2通过观察操作想象图案设计等活动进一步体会圆的特征 3感受数学美发展想象力和创造力【教学重点难点】 欣赏基本图形构成的美丽图案会用基本图形及所学过的数学方法设计漂亮图案【教学准备】 师:课件 生:收集由圆和其它图形构成的图【教学时间】 1课时【教学过程】一创境激趣 在我们的现实生活中美
崇文小学教育集体备课预案学科: 数学 年级: 三 3月 14日 课 题欣赏与设计(数学欣赏)课 型新授课主备人张孝华教材简析 教材限于篇幅只提供四幅图案给学生欣赏让同桌互相说一说其中每幅是由哪个图形平移或旋转得到的哪幅图案是轴对称的目的是让学生自己感受到:复杂美丽的图案其实可以用一个简单图形经过平移旋转或轴对称得到教师应该提供比书上更多的美
课题:欣赏与设计教学内容:北师大版六年级上册9——10页第3课时教学目标:1结合欣赏与绘制图案的过程感受圆在图案设计中的应用2能用圆规和直尺设计简单的图案3在设计图案的活动中进一步体会圆的对称性等特征4感受图案的美发展想象力和创造力教学重点:感受圆在图案设计中的重要作用教学重点:用圆规和直尺设计简单的图案教学过程:一创设情境提出问题:1课件出示一个圆回顾圆的特征引导学生思考:生活中哪些物品上
南城中心校导学案设计主备人:许福荣 审核人:李秀荣学习内容欣赏与设计总( 1 )课时第( 1 )课时学习目标1.结合欣赏与绘制图案的过程体会圆在图案设计中的作用能用圆规设计简单的图案2.通过观察操作想象图案设计等活动进一步体会圆的特征3.感受数学美发展想象力和创造力学习重点难点1.欣赏基本图形构成的美丽图案会用基本图形及所学过的数学方法设计漂亮的图
课 时 教 学 计 划 二 度 年 第 节课 题欣赏与设计课 型 新授课时分配
1.观察下图是怎样从图形A得到图形B的( )A.先顺时针旋转90°再向右平移10格 B.先逆时针旋转90°再向右平移10格C.先顺时针旋转90°再向右平移8格 D.先逆时针旋转90°再向右平移8格2.中心对称图形是指把图形绕某一点旋转180°后的图形和原来的图形能够完全重合下面这些美丽的轴对称图案中中心对称的图形有( )个
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