单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级富安中学刘瑛洗袜子 一天晚上小云写完作业已经九点钟了奶奶帮他打了一盆热乎乎的水放在卫生间让他洗脚他拿来小板凳坐在上面抬起脚脱掉袜子随手把它扔到一边小云把脚放在热水里搓着脚心里舒服极了 这时奶奶来到卫生间他一边拿起地上的袜子一边说:小云你累了吧我来帮你洗袜子小云听了忙说:不用了奶奶您也累了还是我来洗奶奶笑着点了点头就放下
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级于细微处见精神 ——细节刻画写人 写人的记叙文着眼于人物是通过人物的行为活动语言心里描写手法来表现人物的思想面貌精神品质和性格特点写事是为表现人物服务的无须过多渲染事件本身 一双管齐下让人物真起来头上倭堕髻耳中明月珠湘绮为下裙紫绮为上襦 (外在美)使君一何愚使君自有妇罗敷自有夫
感受细节痴迷数学浑然不知细节描写的类型及运用评:这段描写抓住了长衫这一典型细节穿长衫是科举时代读书人的象征而孔乙己的长衫却又脏又破一个穷困潦倒的迂腐的封建社会知识分子形象出现在我们眼前 评:如果没有这一段场面描写不仅后文显得干瘪突然也使后文详写的典型事例显得孤立失去了一定的代表性淡化了主题 A她骂他道:你真是一个混蛋《回望》(原稿) 父爱是不易被察觉的 一天下棋时父亲借口悔棋我不快便与
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级记叙文写作训练(四)化实为虚妙笔生花他一个刚丢掉工作的大学毕业生那张稚嫩的脸上此时已嵌上了一双灰沉的双眸仿佛灯丝短路的电灯泡一样失去了光泽萧萧秋风卷起引起一地的落叶它们浸没在风中上下漂浮尽情的舞动着释放出它们最后仅存的生命耳边想起了马斯洛那首经典小提亲去《沉思》使他不禁又陷入了沉思思索着他曾有的辉煌与灿烂哀曲在空气中穿梭跃动彳
记叙文作文训练(七)读例句悟修饰【病症】 叙事平淡语言无味整个一杯白开水 【药方】 记叙文有六要素:时间地点人物起因经过和结果六要素中事情的起因经过结果是文章的主要内容抓住要素就抓住了重点只有妙写要素才能生动出彩抢人眼球 一巧妙交代时间记叙文中交代时间看似简单实则有讲究有的同学往往用记得那是小学时12岁生日时……这些交代时间的句子一是无新意二是未能凸显事件对于自我的影响课文《走一步再走
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级记叙文单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级记叙文记叙文1记叙文写作指导记叙文写作指导记叙文写作指导 记人的记叙文就是以人物为主要的记叙对象和故事为轴心的记叙文 一什么是记叙文 它是以塑造性格鲜明而又具有一定典型意义的人物形象来表现主题它的情节安排不是以事为主而是以人为
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级记叙文:如何写人作文教学课件:猜 作文导写观察人物特点 写出人物个性目标要求1.学会观察写出个性2.运用描写突出个性知识链接 1怎样观察人物的特点品析人物的个性 2人物的个性特点主要表现在哪些方面如何突出人物个性全面观察看感听想外貌 神情 动作语言 语气心理 感受联想
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级记叙文写作系列训练细节描写 A这次上去写会是什么结果呢我坐在椅子上想了又想心里很紧张 犹豫了很久终于走上了讲台……感受细节B这次上去写会是什么结果呢我坐在椅子上双脚发抖手也冰凉冰凉的这使我感到很不舒服不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了教室里出奇地安静到底上不上去呢我心里像揣了只小兔怦怦地跳着我又把脚伸直了压了压几次
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