第六章 平面向量及其应用6.1.3相等向量与共线向量 基础巩固1.下列关于空间向量的命题中正确命题的个数是( )(1)长度相等方向相同的两个向量是相等向量(2)平行且模相等的两个向量是相等向量(3)若则 (4)两个向量相等则它们的起点与终点相同.A.0B.1C.2D.3【答案】B【详解】由相等向量的定义知(1)正确平行且模相等的两个向量也可能是相反向量(2)错方向不相同
第六章 平面向量及其应用613相等向量与共线向量 基础巩固1.下列关于空间向量的命题中,正确命题的个数是()(1)长度相等、方向相同的两个向量是相等向量;(2)平行且模相等的两个向量是相等向量;(3)若,则;(4)两个向量相等,则它们的起点与终点相同.A.0B.1C.2D.3【答案】B【详解】由相等向量的定义知(1)正确;平行且模相等的两个向量也可能是相反向量,(2)错;方向不相同且长度相等的
第六章 平面向量及其应用6.1.3相等向量与共线向量 基础巩固1.下列关于空间向量的命题中正确命题的个数是( )(1)长度相等方向相同的两个向量是相等向量(2)平行且模相等的两个向量是相等向量(3)若则 (4)两个向量相等则它们的起点与终点相同.A.0B.1C.2D.32.给出下列命题:①零向量的长度为零方向是任意的②若都是单位向量则③向量与相等.则所有正确命题的序号是
第六章 平面向量及其应用613相等向量与共线向量 基础巩固1.下列关于空间向量的命题中,正确命题的个数是()(1)长度相等、方向相同的两个向量是相等向量;(2)平行且模相等的两个向量是相等向量;(3)若,则;(4)两个向量相等,则它们的起点与终点相同.A.0B.1C.2D.32.给出下列命题:①零向量的长度为零,方向是任意的;②若都是单位向量,则;③向量与相等.则所有正确命题的序号是()A.①
2.1.3 相等向量与共线向量 HYPERLINK :.zxxk 教学目标: HYPERLINK :.zxxk 掌握相等向量共线向量等概念并会区分平行向量相等向量和共线向量. HYPERLINK :.zxxk 通过对向量的学习使学生初步认识现实生活中的向量和数量的本质区别. HYPERLINK :
213相等向量与共线向量 教学目标: 掌握相等向量、共线向量等概念;并会区分平行向量、相等向量和共线向量 通过对向量的学习,使学生初步认识现实生活中的向量和数量的本质区别 通过学生对向量与数量的识别能力的训练,培养学生认识客观事物的数学本质的能力 教学重点:理解并掌握相等向量、共线向量的概念, 教学难点:平行向量、相等向量和共线向量的区别和联系 教学思路: 一、
213相等向量与共线向量复习引入(1)数量与向量有何区别?(2)如何表示向量? (3)有向线段和线段有何区别和联系?分别可以表示向量的什么?(4)长度为零的向量叫什么向量?长度为1的向量叫什么向量?讲授新课(5)满足什么条件的两个向量是相同向量?单位向量是相同向量吗?(6)有一组向量,它们的方向相同或相反,这组向量有什么关系?(7)如果把一组平行向量的起点全部移到一点O,这时它们是不是平行向量?这
1.向量与数量有什么联系和区别 向量有哪几种表示A思考4:将向量平移不会改变其长度和方向.如图设abc是一组平行向量任作一条与向量a所在直线平行的直线l在l上任取一点O分别作 =a =b =c那么点ABC的位置关系如何理论迁移CC
湖南省长沙市一中卫星远程学校讲授新课AA不一定讲授新课讲授新课练习.讲授新课1.判断下列命题是否正确若不正确请简述理由. 阅读教材 《习案》作业十八.
第六章 平面向量初步6.1.3 向量的减法 基础巩固1.在五边形ABCDE中(如图)( ) A.B.C.D.【答案】B【详解】解:根据向量的加减法有.2.化简向量等于( )A.B.C.D.【答案】A【详解】.3.化简等于( )A.B.C.D.【答案】A【详解】解:根据题意可知.4.向量( )A.B.C.D.【答案】D【详解】故选:D5.在四边形中( )A.B.C.D.
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报