课题: 主动沟通 健康成长 课型 :新课 课时:1学生:______________ 班别:___________ 导学案编写人:梁泳 【学习目标】能够运用角色互换的方法理解师生交往过程中的矛盾冲突与教师进行有效的沟通能够遵循师生交往的基本原则与教师进行交往【重点难点】重点:师生交往的基本原则与教师进行交往 难点:提高与教师进行
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 主动沟通 健康成长 考考你:在学习过程中你对老师最大的要求是( )A老师有丰富的知识B老师帅气漂亮C希望和老师之间有个良好师生关系 同学们希望和老师之间建立和谐融洽的师生关系同学们喜欢这种新型关系那么传统的师生关系是怎样传统教师角色素描通过填表我们可以
: 班级: 组别: 编号: 课题: 主动沟通 健康成长 编号:081402备课时间:2011-9-8授课时间: 主备人: 刘 伟审核人:初二政治组学习目标:1.能够说出和教师交往与沟通的基本准则2.能够运用道理分析师生交往的不同行为能够运用角色互换的方法理解师生交往中的矛盾冲突与教师进行有效的沟通能够遵循师生交往的基本原则与教
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版八年级上册第四课 第二框主动沟通 健康成长 考考你:在学习过程中你对老师最大的要求是( )A老师有丰富的知识B老师帅气漂亮C希望和老师之间有个良好师生关系 同学们希望和老师之间建立和谐融洽的师生关系同学们喜欢这种新型关系那么传统的师生关系是怎样传统
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二框1. 新型的师生关系.2.主动与老师沟通的方法.3.如何对待老师的表扬与批评4.被老师误解时应怎么办5.如何建立良好的师生关系.学习目标搜寻心底的故事:从幼儿园到现在对你影响最深的老师是哪一位请把他的才能品德和你的感受说出来 尊重感激……这些教师之所以受学生的欢迎和喜爱是因为他们都把学生当成朋友真诚的与他们交流不仅传给了
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级主动沟通健康成长 小丽小林小亦是七(2)班的学生她们是无话不谈的好朋友某天她们又聚在一起聊起了天我很爱老师但有时也害怕我有许多话想和老师说又不知从何说起我希望和老师成为好朋友又觉得与老师之间有段距离大家是否也有类似的经历呢是什么使我们处于这样一种矛盾状态传统的不对等的师生关系表演小品: 古代传统师生
令人吃惊的调查 P48-2:新型的师生关系建立在民主平等的基础上在这种关系中师生之间人格平等互相尊重互相学习教学相长老师是我们学习的合引导者和参与者是我们的朋友加个为什么你们会回答吗思考: 这样的做法合适吗见到老师不问候进办公室不报告打听老师的隐私从背后突然拍打老师……礼貌待师注意场合勿失分寸A换位思考化解师生之间 的冲突B正确对待表扬与批评C原谅老师的错误D老师批评太过分我就要顶撞他
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级QQ时代 时代的进步带给我们一种全新的交往方式我们与老师交往的关系也发生了微妙的变化.那么我们该如何与老师建立这种新型的师生关系呢主动沟通 健康成长个人档案生日:1974年4月28日籍贯:湖南岳阳身高:172厘米 体重:50公斤职业:北外阿拉伯系教师学历:北外阿拉伯语5年制大学本科优点:是个不错的老师也是个很好的主持 ?家
主动沟通 健康成长说课稿 双庙明德学校 肖 晔尊敬的各位各位老师:大家好我说课的题目是《主动沟通健康成长》我就教材分析学情分析教法学法教学过程等方面进行如下分析一教材解读1本框的地位及作用本册教材把学会交往作为主题主要是培养学生的交往能力如何有效地与老师进行沟通是初中生面临的非常迫切需要解决的现实问题本框就是试图从观念和沟通技巧两个方面帮助学生解决这
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