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  小学二年级语文培优辅差工作总结一本期小学培优补差工作工作要点总结：１．一般地说优等生的基础都比较牢固而往往缺乏某些方面的能力所以我们要注重培养优等生的独立思考能力分析理解能力逻辑推理能力等从而使之成为全面的高素质人才２．对待差生积极转化观念由以前看分数注重优生的辅导对学困生有歧视的心理恨铁不成钢急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生把每一个学生当成一个人来看待以培养学生素质的提高为自己工作的重点

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  国培优缺点之我见 网络技术的迅猛发展改变了很多以往传统的工作模式使人们的生活学习方式发生了巨大的变化21世纪是信息时代而作为教师这一业也得益于信息技术的发展借助网络这一高科技平台网上学习成为一种潮流国培就是网络学习的典型代表作为国培骨干教师的我网上学习也有几年的历史通过这几年的学习感受颇多网上学习存在优缺两面现就我的体会谈一下几点：优势所在：方便快捷2全天候自主性强3信息量广4教育

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  一学期来在校关怀下各科任老师的全力配合下为全面推进素质教育让每个学生都学有所成成为21世纪的有用人才根据县局精神和学校的年度工作计划结合小学生现有特点本学期本人做了大量的培优辅差工作现 HYPERLINK _1_ t _blank 总结如下：一取得的成绩及所做的工作1从模底考试成绩分析初步确定基础较差学生各科任教师针对性的进行教育观察并做好补救措施做到了最大可能的转化差生工作2一学

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  培优补差计划第四小学：陈波一基本情况??： ??? 1.学生情况分析 本年级共有学生88人从学习情况知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看大部分同学学习积极性高学习目的明确上课认真数学课兴趣浓厚动手能力强各科作业能按时按量完成且质量较好自我要求严格特别是班干部能起到较好的模范作用但同时仍然有大部分学生学习不够认真纪律生活方面比较懒散自我控制力不强出现上课讲小话搞小动作不能按时完成做作

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  培优辅差卷一：分式(一)1在 eq f(1x)   eq f(ab3)   eq f(3x2π)   eq f(a2－b2ab)   eq f(15m)  xx－1中分式的个数有 2当x 时分式有意义当x 时分式无意义3若分式 eq f(x2－x－2x22x1) 的值为0则x的值等于

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  2010学年上学期数学培优辅差工作计划 为顺利完成本学年的教学任务提高本学期的质量根据班级的实际情况围绕学校工作目标除了认真上课批改作业定期评定成绩优质完成每一节课的教学外应采取课内外培优措施制定培优计划以高度的责任心投入到紧张的及培优补差工作中培优补差工作有着十分重要的必要性通过上次期末测试进一步了解到班上的情况班上的学困生主要有:穆彦穆荣张庆涛崔远南王泽修美平苏晗等优等生有:王

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  熊家岩小学三（2）班数 学培优辅差记录表2014年秋 :