相关文档

• 文天祥.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文天祥一生平：《文山先生全集》二创作分期：前期：(1)初学江西诗派：搬弄典故堆垛词汇写些应酬唱和乃至赠相士丹士道士咏相面占卜算卦的诗(2)继之以诗为史和以诗明志：投身于抗元斗争历经沧桑之后以诗为史以诗明志接近杜诗苍劲悲凉沉郁顿挫的风格更多一层绝望的悲愤 1文天祥　2后期：(1)表达了对民族危亡的深沉的忧患(2)战火纪实：写战火

• 文天祥.ppt

  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式家乡美如画文天panyLOGO文天祥从小就喜欢读书习武立志长大以后报效国家

• 18.文天祥.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文天祥语文S版 六年级 语文 上册 第四单元留取丹心照汗青人生自古谁无死文天祥 文天祥(1236—1283)南宋杰出民族英雄爱国诗人和政治家汉族庐陵(今属江西吉安)人原名云孙字宋瑞又字履善自号文山浮休道人著作有《文山全集》《文山乐府》名篇有《正气歌》《过零丁洋》等宋理宗宝祐四年(1256年)进士第一名(状元)与陆秀夫张

• 18_《文天祥》.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文天祥小学语文S版六年级上册第四单元留取丹心照汗青人生自古谁无死文天祥 文天祥(1236—1283)南宋杰出民族英雄爱国诗人和政治家汉族庐陵(今属江西吉安)人原名云孙字宋瑞又字履善自号文山浮休道人著作有《文山全集》《文山乐府》名篇有《正气歌》《过零丁洋》等宋理宗宝祐四年(1256年)进士第一名(状元)与陆秀夫张世杰被称为

• 文天祥课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级清源中心小学 刘剑华六年级上册第十八课文天祥人生自古谁无死留取丹心照汗青认识生字朋友：脍 趋 俘 铿 锵 押 刑kuài qū fú kēng qiāng yāxíng 脍炙人口 炽热 日趋腐朽 贪生怕死 惊慌失措 军饷

• 文天祥.doc

  文天祥一导入：同学们从古至今我们国家出现了不少民族英雄他们身上表现一种不屈于外来强权的民族精神今天我们就来认识一位著名的民族英雄他的诗句人生自古谁无死留取丹心照汗青流传千古你知道他是谁吗这节课我们就来通过课文进一步了解文天祥(出示文天祥图)二新课：　　1．学习生字词：　　①自读课文要求读准字音了解课文内容　　②出示课后生字所组成的词语：　　脍炙人口日趋腐朽被俘铿锵关押刑具囚室　　这些词语中哪

• 文天祥.doc

  18文天祥教学目标：掌握生字词了解课文内容 感受其爱国精神 了解通过具体事例表现人物品质的方法 教学过程 一 引入： 从古到今多少个民族英用他们的生命来捍卫祖国的神圣疆土于民族权益 人生自古谁无死留取丹心照汗青这句话是谁说的你是怎样理解的 板书课题简介 二 品读课文 初读课文你认为文天祥是一个怎样的人 你能用课文中的一句话来概括吗从文中的哪些句子可以看出文天祥的……..<小组合作交流> 根

• 文天祥.ppt.Convertor.doc

  #

• 文天祥.doc

  《正气歌》教案?目标：1了解文天祥的有关事迹进行爱国主义教育2读诵《正气歌》3了解人体身心合一互相影响的道理从而重视身心的修养问题?一导语：两千多年前西汉大文学家枚乘写了一篇赋名叫《七发》讲的是楚太子因长期安居深宫纵欲享乐而导致精神萎靡郁郁不欢卧病不起有一位吴国的客人前往探病通过音乐饮食车马（相当于开宝马奔驰兜风）宴游（相当于四处游玩和摆设酒宴）打猎观涛（相当于看钱塘江潮）以及推荐有识之士说了七件

• 18_文天祥.doc

  宁阳光亮小学教师电子备课任课教师_ _ _ 学科___语文___ 第_四__单元教学课题：文天祥教学课时1主备老师苏倩倩教学时间第十周教学目标1．指导学生认识脍趋俘铿锵押刑囚8个生字理解脍炙人口铿锵押送刑具囚室炽热日趋效法骁勇善战大义凛然花言巧语等词语2．引导学生理解课文内容感悟文天祥炽热的爱国精神和崇高的民族气节培养学生热爱祖国的思想感情3．帮助学生了解通过具体事例