大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 4.doc

    13 白鹅学习目标  1、认识“颈厉”等8个生字。会写“颈、郑”等12个生字。能正确读写“高傲、郑重、厉声、京剧、倘若、侍侯、脾气、供养、邻近”等词语。  2、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的部分。  3、体会对动物的思想感情,学习具体生动描写动物的写法,养成仔细观察的习惯。  4、抄写课文中生动有趣的句子,注意积累语言。教学重点:引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的

  • .doc

    小学语文第七册高效导学案 课 题 13白鹅 课 时 2课时 主备人 李俊 审核人 李俊 教学过程第一课时学习目标:1认识8个生字会写12个字掌握本课出现的多音字角供吭调2理解积累并学会运用部分词语能有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分学习重点:学会运用部分词语知识链接:堂馆:在旧时用于称呼饭馆茶馆或酒店里的招待人员堂馆在过去地位低下净角:是一种戏曲角色通称

  • .doc

    第四单元:动物王国课文知识梳理白鹅   一提到鹅谁都会随口吟出鹅鹅鹅曲项向天歌白毛浮绿水红掌拨清波《咏鹅》这首诗着眼于鹅的形象──色彩的美丽和姿态的优雅在《白鹅》这篇课文中重点表现的则是白鹅性格的特点──高傲刚把这只鹅抱回家时从伸长了头颈左顾右盼的姿态中留下了最初的高傲的印象继而以鹅的高傲更表现在它的叫声步态和吃相中这一过渡段统领全文细致刻画了鹅严肃郑重的声调大模大样的步态和三眼一板一丝

  • .doc

    单元第四单元字音多音字看 的 更 饮 相 供 将 奔 长 没 干 给 都 处 着 一(撮) (屏)息凝视 枝(折)花落 引(吭)高歌 (角)色 (譬)如易读错字字形易错部首餐 辟 垒 慧餐 经( )?? 历( )?? 躺( )?? 饮( )颈( )?? 厉(

  • 4--综1.doc

    四年级语文上册第一单元(4--综1)练习题一看拼音写汉字guìshuò liàn yànróng( )林 阳( ) 水光( ) ( )洞rǔlíng lóng tīyǒu yǒusuō lì石( ) ( )透 黑( ) ( )

  • 4.doc

    13 夜莺的歌声第一课时教学目标:1、学习生字词。2、初读课文,理清脉络,感悟文意。教学过程:一、导入1、板书揭题:夜莺的歌声。2、交流汇报课前搜集的。3、教师补充简介时代背景。二、初读课文,扫清字词障碍1、自由读课文,读准字音,读通课文。2、学习生字词。三、再读课文理清脉络1、质疑:课文按什么顺序记叙的?(事情的发展顺序)2、讨论:课文都讲了些什么内容?(让学生畅所欲言)3、板书梳理:“

  • 4.doc

    第四单元教学目标:1、 通过本组教学,初步培养学生科学的思想方法和学会正确的观察方法。2、随文和课外阅读会认汉字25个,会写字40个。3、细心观察身边的事物,探究它们的奥妙。教学重难点:1、 通过本组教学,初步培养学生科学的思想方法和学会正确的观察方法。2、 引导学生去观察周围的事物,养成留心观察的习惯。3、 学会并牢固掌握本组课文的生字新词。课时分配:花钟2课时蜜蜂2课时玩出了名堂2课时找骆

  • 4.doc

    第四单元 16、大自然的语言教学设计 教学设想 这是一篇介绍物候知识的说明文。生动地有条理地说明事物,准确、、生动、简洁的说明语言是本文的学习重点。本文运用举例子的方法来说明事物,其作用何在,以及所举事例能否用别的例子代替,这是学习的难点。 说明文的教学要体现文体特点,在教学本文时应引导学生了解本文说明的对象及其特征,理清说明的顺序、条理,理解说明事物时所运用的语言的特点。通过学习,掌握说明文

  • 4.doc

    第四单元:怎样看问题、想问题识字4教学要求:1.学会8个生字,12个成语,会认9个生字。2.能借助成语小故事理解成语的意思,并从中受到启发。教学重难点:1.学会生字及新词。2.理解成语的意思。教学方法: 集中识字、表演朗读课前准备:卡片。课时安排:两课时第一课时一、揭示课题。 一些词语和故事能使我们受到启发,让我们认真读一读“识字4”吧!二、交待学习内容。三、初读课文,识记生字。1.轻声读课文

  • 4.doc

    第四单元16、紫藤萝瀑布教学目标:1.知识目标(1)掌握文章借景抒情、托物言志的方法。(2)体会含蓄地表达感情,从而提高自身文学鉴赏的水平。2.能力目标(1)加强学生对事物观察欣赏的能力,学会抓住景物的特征进行描写,抒发感情。(2)培养学生遣词造句的能力。3.情感目标通过理解对人生的体验和思考,丰富自己的社会知识和情感体验,使学生热爱生命、珍惜时光,努力学习。 教学内容及重点、难点的分

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部