#
#
浅谈小学教学中学生资源的开发和利用元谋县黄瓜园小学 李燕内容摘要:学生资源是课程资源的一部分.教学中的学生资源是指在教学过程中学生身上直接或间接表现出来的一切有利于实现课程目标(教学目标)的各种因素.教学中学生资源的开发和利用有利于丰富课程资源的内容有利于学生主体能动性的发挥有助于课程目标的实现. 在开发和利用课程资源的过程中要注意走进学生生活打破学科界限有利于教师教学方式
浅议高校专业课教学中隐性思想政治教育资源的开发和利用摘要:高校专业课教学中蕴含着丰富的隐性思想政治教育资源有待于开发和利用在开发和利用的过程中要遵循方向性原则实效性原则渗透性原则和持久性原则建设既教书又育人的双肩挑教师队伍开发和利用专业课教学内容和教学形式中的隐性思想政治教育资源构建和谐融洽健康向上的师生关系以增强思想政治教育的实效性关键词:专业课教学隐性思想政治教育开发利用作隐性思想政治教育资源
浅谈英语教学资源的开发与利用摘要:最新颁布的基础教育《英语课程标准》(实验稿)中的课程资源的开发与利用提出在英语教学的过程应加强充分使用现有的课程资源笔者在教学过程中分析了使用不同课程资源的方法和策略并根据新课标中提出的目标强调在目前的英语教学中教师如何利用这些资源并在教学实践中帮助学生 从而让学生有意识的利用周围的教学资源并形成自己的学习方法以此来提高英语学习的能力并综合提高学生的综合运用
浅谈高中思想政治课教学关键词 高中 思想政治 教育 教师摘要 普通高中课程标准实验教科书《思想政治》(必修)内容更加生活化更加便于自学材料选取也更加具有时代性和科学性而这套教材的最重要特点是:强调思想政治的生活化把思想政治教育看作是生活的必然追求但是由于考核和评价体系以及教师的知识素养和观念的原因这套教材的特点不能很好地得以发挥本文对教材的内容和特点考核和评价的局限与对策对教师的要求等三方面
浅谈历史教学中生命教育资源的开发利用普陀二中 裘良慧摘要:长期以来我国由于生命教育的缺失学生对死缺乏最基本的了解和思考所以历史与社会教师要结合自己的学科特点充分开发教材生活中的生命教育资源加强对学生人生观价值观的培养使他们成长为一个真正意义上的人表现在教学过程中做到以下几点:一研发教师资源构建平等公正新型的生命教育模式二挖掘课程资源提升生命教育品质在教学中始终坚持以学生为本三拓展社会
(三)语文课程资源的种类(一)用好教材【案例】用 一……就 造句师:漓江的水静清绿同学们想一想在静清绿之间用上什么联接的词就可组成句子生:漓江的水既静又清还绿漓江的水又静又清又绿漓江的水不但静而且清还很绿……师:能把静清绿这三个词重叠说一下吗生:水静静的水清清的水绿绿的师:词语一重叠程度加深了如果使它变成感叹句句子应该怎样组织排列生:漓江的水真静啊漓江的水真清啊漓江的水真绿啊 (4)从插画图表
谈谈初中生物教学课程资源的开发和利用随着新课程改革的进行在教学过程中为了给学生创设良好的学习条件促进学生主动学习更好地理解和掌握学习内容提高学习效率教师应该积极开发和利用各种课程资源(课程实施过程中所需要的资源 它包括:学校资源社区资源家庭资源媒体资源学生已有的知识和生活经验等等)应当成为课程资源的开发者这是课程改革的需要也是提高教学效果的需要以下谈谈我在教学实施过程中的一些心得体会充分发掘和
如何在思想品德课教学中的开发与利用课程资源临漳县第五小学 穆光前随着基础教育课程改革的不断推进使我越来越深刻地认识到没有课程资源的广泛支持再美好的课改构想也很难变成现实的教育成果没有课程资源的合理开发与有效利用基础教育课程改革就很难实现??????? 如何有效地开发和利用课程资源呢经过多年的实践和体验就课程资源的开发与利用谈一些粗浅的看法一教学实施时要充分利用学生这一课程资源?
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报