相关文档

• 解决问题2.doc

  567567Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :

• 解决问题_（2）.doc

  解决问题教材分析：??? 解决问题是人教版义务教育课程标准实验教科书五年级数学上册第二单元的内容本节内容安排了两个例题是小数除法单元的一小节让学生学习用小数乘除法计算解决常见的实际问题使培养学生解决问题的能力在计算教学单元得到扎扎实实的落实这部分内容是在学生已经积累了一定的数量关系及解决问题的经验了解了同一问题可以有不同的解决方法的基础上学习的本课大胆地创新使用教材主要是呈现生活情景提供生活

• 解决问题2.doc

  第二课时 解决问题备课日期：2013年 2月 28日 授课日期： 3月2 日 总第 2 课时教学内容：课本第5页例2 课型：新授课教学目标：1使学生能从具体的生活情境中发现问题掌握解决问题的步骤和方法知道可以用不同的方法解决问题 2培养学生认真观察等良好的学习习惯初步培养学生发现问题提出问题解决问题的能力3通过学习使学生认识到小括号的作用4通过解决具体问题培养学生初步

• 解决问题（2）.doc

  （二） 两种数量的比较----找关键词（相当于占是比）学习目标：学会解决有两种数量的比较的问题的解决一情境导入（1）小明的体重是多少千克二探究新知有两种数量的比较的问题（1）（2）小明的爸爸体重是多少千克【分析】根据关键句_____________________________以_________为标准量（单位1）画出示意图并写出数量关系kg爸爸：爸爸体重的 小明：

• 问题解决(2).doc

  问题解决第2课时【教学内容】教科书第54页例3第57页练习十一第1112题【教学目标】1.在具体情境中能应用加减或乘除等多种方法解决简单的实际问题2.体验有序列举等解决问题的方法体验问题解决策略的多样性3.培养合作探究相互交流的积极态度体会数学与生活的紧密联系【教学重难点】采用有序列举的数学思想方法解决问题【教学具准备】教师准备:课件板书(贴纸)学生准备:草稿本题单【教学过程】一课前交流课件

• 解决问题2.doc

  三立国际学校(小学部)教学设计 执教时间 月 日课题解决问题(2)课型新授课课时数一课时主备教师闫鼎鼎执教教师教学目标1学生能够根据实际情况用进一法或去尾法取商的近似值2学生通过练习进一步巩固小数除法3感受进一法和去尾法在现实生活中的实际意义教学重点难点 要结合实际情况

• 解决问题.2.doc

  《100以内的加减法（二）》第八课时导学案主备人： 程云 二 年级 学生：学习目标：1会用学过的加减法解决生活中的简单问题2初步学会结合信息提出问题并正确解决问题自主学习：1兔妈妈比小兔多采了9个蘑菇兔妈妈采了多少个蘑菇2图书角有故事书35本科普书比故事书少11本科普书有多少本合作学习：3美术兴趣小组有14名女生男生比女生少5人男生有多少人美术兴趣小组一共

• 解决问题（2）.doc

  第3课时 解决问题（2）【教学内容】教材第25页练习四。【教学目标】1使学生明确求比一个数多（少）几的问题的结构特征、数量关系和解题方法。2学会用数学知识解决实际问题，体验数学在生活中的价值。3培养学生的集体主义精神和环保意识。【重点难点】初步培养学生提出问题、思考问题、解决问题的能力。【教学准备】主题图。【复习导入】1口算下列各题：3+7 4+95+67+8 12+6 13-727-8 36

• 2.解决问题.doc

  5 2解决问题课题解决问题课型新授课设计说明1教师注重引领探究。本节课的教学内容是制定合理的派车方案，适合学生进行自主探究，但对于三年级的学生来说，没有指导的探究是没有效率的。因此在教学中，教师给学生提出明确的任务，确立明确的目标，让学生有的放矢，从而激发学生探究的欲望和自信心，提高了学生学习的效率。2注重学生的主体地位。在教学中，给予学生必要的指导后，留一定的空间和时间给学生讨论和

• 问题解决2.doc

  #