八年级物理·《认识浮力》说课稿 各位评委老师大家好:我说课的内容是沪科版八年级物理下册第九章第一节《认识浮力》下面我从学情分析教材分析教学方法教学过程作业设计与板书设计六个方面来说这节课学情分析 八年级的学生正处于儿童和青少年的过渡期对自然界的好奇心越来越强并表现出强烈的求知欲但他们对事物的认识还不够全面仍需要借助具体形象的材料来支持教学中应注意充分发挥实验与
《浮力》说课稿(人教版物理九年级第十四章第五节)【教材分析】本节课是人教版物理九年级物理第十四章第四节的内容对浮力这一节内容的学习是在前几节所学知识的基础上综合地应用液体的压强压力来了解浮力产生的原因应用二力平衡和力的合成等知识来了解浮力的大小这一节是本章的重点和关键其中学习阿基米德原理能为下一单元物体的沉浮浮力的利用奠定理论基础【教学目标】知识与技能目标:1.认识浮力2.学习用弹簧测力计测
课题?第五节 《浮力》说课案厦门东山中学:陈秋草一教材分析1教材内容要点:<一>知道浮力的概念<二>了解浮力产生的原因及其浮力大小与什么因素有关<三>理解浮力的大小等于什么(即阿基米德原理) 2教材的地位和作用:对浮力这一节内容的学习是在前几节所学知识的基础上综合地应用液体的压强压力二力平衡和三力合成等知识来了解浮力产生的原因而展开的这一节是本章的重点和关键其中探究影响浮力的大小因素和阿基米德原
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1教学内容 知道浮力的概念 了解浮力大小与什么因素有关 理解浮力的大小等于什么(即阿基米德原理) 浮力现象是学生在生活中比较熟悉的也是他们容易发生兴趣的现象教学中要注意培养学生对物理的兴趣充分发挥演示实验的作用迎合他们好奇好动好强的心理特点调动他们学习的积极性和主动性三教学过程三板书设计:
教学目标说教法2实验质疑合作探究 观察与实验教师出示问题2: 小东的爸爸买了一个玉制实心工艺品小东想知道它的密度他利用了一个弹簧秤一根细线和一盘清水请你帮他完成实验方案 称一下烧杯中溢出水的重 河水河水河水用空心办法增大体积增大受到的浮力3巩固应用拓展提高
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三元中学欢迎您的到来三元中学欢迎您 第九章:浮力与升力假日里 我们泛舟湖上沐浴着和煦的春风 浮想联翩 是谁托起了湖上的小舟 和大海上的巨轮是谁托住了蓝天上的飞机 和翱翔的雄鹰我们航行在科学的海洋中 前进着 探究着生活中的
《浮力》复习课说课稿巩营乡第二中学 张慧宇一说教材1教材分析《浮力》为九年级第十三章《压强和浮力》的五六二节本章知识是以前力学的延伸扩展是初中力学部分的一个重点《浮力》则主要讲述浮力的概念浮力的大小以及物体的浮沉条件和浮力的应用是对密度力力的平衡压强等知识的深化与过去的教学大纲相比新教材力求提高学生学习的兴趣密切联系社会生活实际体现从生活走向物理从物理走向生活的课程理念2教学目标:(1)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 用了救生圈的儿童为什么能在水中不下沉 用钢铁制成的万吨巨轮为什么能浮在水面上 氢气球为什么能腾空而起9.1 认识浮力活动1:比较金属块在空气和水中的重力设计实验:如图所示用弹簧测力计物块细线烧杯水等器材比较物块在空气和水中时弹簧测力计的示数步骤: (1)在空气中称出物块的重力(2)将物块浸
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