???? ?小学语文《科学命题——作业和命题的研究与实践》作业题 杏花岭区教育局 武红芹1新课程倡导的小学语文学业评价的基本原则是什么请谈谈你的理解(1)全面性原则既要注重学生纸笔考试的评价更要注重学生语文能力的评价如朗读能力口语交际能力口头表达能力等(2)发展性原则用发展的观点以激励学生健康主动全面发展为目标肯定学生的进步暗示学生的不足为学生发扬成绩弥补
小学语文《科学命题——作业和命题的研究与实践》作业1新课程倡导的小学语文学业评价的基本原则是什么请谈谈你的理解答:(1)坚持多元性不要一把标尺根据多元智能理论我们知道学生的智能类型不一样表现在学习方式和学习结果上是不一样的对于同样的知识学生即使掌握了表达的方式也会因智能表达不一样而得分不一因而应为学生营造适合他的检测方式这里谈的一把尺子是指做试卷做试卷是学生用笔来表述思维过程和呈现自己解决问
小学语文《科学命题——作业和命题的研究与实践》作业太原市晋源区姚村镇枣元头学校 武彩萍1新课程倡导的小学语文学业评价的基本原则是什么请谈谈你的理解答:新课程倡导的小学语文学业评价是丰富多彩的其主要表现在以下几方面:(1)坚持多元性不要一把标尺根据多元智能理论我们知道学生的智能类型不一样表现在学习方式和学习结果上是不一样的对于同样的知识学生即使掌握了表达的方式也会因智能表达不一样而得分不一因而
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小学语文《科学命题——作业和命题的研究与实践》作业题 太谷县实验小学 智美焰1新课程倡导的小学语文学业评价的基本原则是什么请谈谈你的理解答:新课程倡导的小学语文学业评价的基本原则:(1)坚持多元性不要一把标尺根据多元智能理论我们知道学生的智能类型不一样表现在学习方式和学习结果上是不一样的对于同样的知识学生即使掌
小学语文《科学命题——作业和命题的研究与实践》作业题太原市杏花岭区锦绣苑小学校 杨秀彬1新课程倡导的小学语文学业评价的基本原则是什么请谈谈你的理解答: 新课程倡导的小学语文学业评价的基本原则是(1)坚持多元性不要一把标尺根据多元智能理论我们知道学生的智能类型不一样表现在学习方式和学习结果上是不一样的对于同样的知识学生即使掌握了表达的方式也会因智能表达不一样而得分不一因而应为学生营造适合他
小学语文《科学命题——作业和命题的研究与实践》作业题???1? 新课程倡导的小学语文学业评价的基本原则是什么请谈谈你的理解2 在小学语文教学中如何进行学业评价如何让用这个支点来调整教师的教学让每个学生在学习语文的过程中都生动活泼地学习公平地发展呢3 试谈谈教师在设计语文作业时要注意他的那些教学功能 4实践证明对待考试分数的态度不同会导致学生的发展不一样你认为应如何让正确对待分数呢为什么
小学语文《科学命题——作业和命题的研究与实践》作业题1新课程倡导的小学语文学业评价的基本原则是什么请谈谈你的理解(1)坚持多元性不要一把标尺根据多元智能理论我们知道学生的智能类型不一样表现在学习方式和学习结果上是不一样的对于同样的知识学生即使掌握了表达的方式也会因智能表达不一样而得分不一因而应为学生营造适合他的检测方式这里谈的一把尺子是指做试卷做试卷是学生用笔来表述思维过程和呈现自己解决问题
小学语文《科学命题——作业和命题的研究与实践》作业题1????新课程倡导的小学语文学业评价的基本原则是什么请谈谈你的理解(1)坚持多元性不要一把标尺我们知道学生的智能类型不一样表现在学习方式和学习结果上对于同样的知识学生即使掌握了表达的方式也会因智能表达不一样而得分不一因而应为学生营造适合他的检测方式例如做试卷做试卷的考核方式只适合那些书面语言智能特别发达的学生对于此类智能不强的学生无疑是不
小学语文《科学命题——作业和命题的研究与实践》作业题昔阳县皋落小学 刘华峰一??? 新课程倡导的小学语文学业评价的基本原则是什么请谈谈你的理解答:(1)坚持多元性不要一把标尺根据多元智能理论我们知道学生的智能类型不一样表现在学习方式和学习结果上是不一样的对于同样的知识学生即使掌握了表达的方式也会因智能表达不一样而得分不一因而应为学生营造适合他的检测方式(2)坚持全面性不要只是分数对于小学阶
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