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  青春的旋律年少的一诺千金已被镌刻在青春的绿叶上成为一行清秀的隽永洞穿想象的空间回首驿站梨花在昔日的风雨中轻叹信步生命堤岸遥远的火诱惑了年轻跳荡的心思念是一条美丽的长线紧系我们芬芳的诺言期待是一首郁浓的长歌伴随心灵的弦音把年轻唱得地老天荒 : : :

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  青春主旋律男：亲爱的女同学们女：亲爱的男同学们 合：大家晚上好女：首先让我们掌声欢迎我们的孙辅导员能够出席这次晚会 男：我是主持人×× 女：我是主持人××男：带着憧憬怀揣梦想我们期待新的美好 女：载着希望面向未来我们迎接新的挑战 男：朝气蓬勃是我们的本色 女：自强不息是我们的追求 男：曾几何时我们为昨夜的璀璨星空不曾合眼 女：曾几何时我们为明天的绚烂梦想挑灯夜战 男：秋风送走昨日的辉煌我们铭

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  主题单元标题青春的旋律孙晓美学科领域 （在 FORMCHECKBOX 内打 表示主属学科打 表示相关学科）  FORMCHECKBOX  思想品德 音乐  FORMCHECKBOX  化学 FORMCHECKBOX  信息技术 FORMCHECKBOX  劳动与技术 FORMCHECKBOX  语文 FORMCHECKBOX  美术  FORMCHECKBO

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  青春的旋律凉的晚风轻轻拂在脸上，我独自一个人在静静的校道上走着，心绪也随着风飘着，自然而然地，记忆仿佛打开闸门的溪流缓缓流过。间真是一条很浅的河流，一眨眼，两年的大学生活就快过去了。两年里，经历了很多，从一开始的全然陌生，到现在的熟悉校园里的小路小径。然而，最触动我心弦的当然是那个充满笑声快乐的温馨宿舍，还有我三个朝夕相处的舍友。依旧记得，刚踏进大学校门时，面对的都是一张张陌生的脸，心里总是惘

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  教学内容1校园集体舞《青春旋律》2游戏：两人三足教学目标1了解集体舞对身体锻炼的价值主动参与集体舞学习2初步掌握弓步跳左右弓箭步等几个基本动作并能完成组合动作3培养学生良好的身体姿态加强礼仪教育提高团结合作的意识和集体主义精神教学重难点重点：双人配合能大方自然的完成动作难点：每个动作做得规范协调到位场地器材篮球场一块绸带若干条程序时间强度课 堂 内 容教 师 活 动学 生 活 动组 织 形 式导入

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  拥抱青春? 女：青春是多么美丽的字眼她像早晨八九点钟的太阳热情喷薄光芒万丈?? 　　男：她像长江大河激越澎湃滚滚向前?? 　　女：青春是春天的花园群芳竟放争奇斗艳?? 　 男：青春是一席人生的盛宴有泪水也有欢笑 ?? 　 合：青春是人类生命激情的赞歌年轻的朋友们让我们敞开心扉拥抱青春让我们珍爱青春编织梦想唱吧跳吧哭吧笑吧让我们一同向青春举杯? 　　???????? ?????? 男：青春的羽翼尚未

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  青春的旋律教学对象：八年级（初二） 课时：一课时（40分钟）教学内容：1 歌曲《青春舞曲》2 音乐活动：为《青春舞曲》编配打击乐伴奏并创编舞蹈动作教学准备：钢琴（电子琴）录音机磁带小型打击乐器（手鼓串铃等）投影仪音响设备等教学目标：1 学会歌曲《青春舞曲》正确把握歌曲的情绪体会歌曲的旋律特点2通过音乐活动调动学生的积极参与意识培养节奏感和创造力训练协调性加深对歌曲风

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  忧伤不应该是青春的主旋律（高明存）：静静的想起在某个无人的夜晚流倘出了淡淡的伤感象是为了奠祭逝去的年华里的伤…　（闫海杉）：青春就像一个五彩斑斓的梦虽然美好但虚幻虽然珍贵但已慢慢逝去（王艳吉）：有人说过：时间可以让伤口结上淤青回忆却还在伤也还是在… （许志宏）： =C7E0B4BA20 o 青春 t _blank 青春终于在流水一样的时光里走到了尽头茫然失措的站在 =CBEAD4C2 o

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  唱响青春旋律　共谱和谐乐章—— 丹东市心系滨江路情牵鸭绿江美化新丹东青少年道德实践活动经验综述一工作项目设计原因1深入贯彻落实市委和团省委的工作部署今年下半年丹东团市委认真贯彻落实团省委《关于在全省开展尽展青春活力建设和谐辽宁主题实践活动的意见》以及市委九届十次十一次全会精神紧密围绕丹东市委市关于提高市民素质推进文明城市建设的工作部署以团结带领广大青少年以更加积极活跃的姿态全面参与和谐丹东建设