相关文档

• 9故乡.doc

  故乡教学目标： 1.了解小说的特点 2.理解文章主题 3.学会分析人物形象教学重点： 分析人物评价人物探讨人物与主题的关系教学过程： 1.知识链接：我们在前几册课本中已经学过了不少小说如《最后一课》《社戏》等课外阅读的小说作品就更多了阅读这些小说作品为我们积累了许多阅读小说的感性经验本册教材的附录中编排了《谈谈小说》这篇知识短文阅读

• 9故__乡.doc

  #

• 9故乡.doc

  课题9故乡 鲁迅课型讲读课课时总数主备人任文波完成时间2012-09-23教学目标一知识与能力：1．学习用人物的外貌语言动作描写来展示人物思想性格的写法?2．品味小说辛辣深刻的语言理解社会环境描写对塑造人物形象的作用?3．探究小说人物的性格内涵体会孔乙己形象的思想意义二过程与方法：1．诵读法??反复诵读仔细揣摩鲁迅小说含蓄富有表现力的语言以深刻理解人物形象进而整体把握内容?2．质疑探究法??小说

• 9故乡.doc

  授课者: 授课日期: 年 月 日 星期( ) 课题故乡课时1课型讲读目的要求1 通过小说人物的分析探讨主题2．把握文章对比的写法3．理解小说的细节描写4．把握小说中议论的作用重点（1）通过人物的分析探讨主题（2）把握文章对比的写法难点（1）理解小说的细节描写（2）把握小说中议论的作用关键（1）通过人物的分析探讨主题（2）把握文章对

• 故乡9.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 故 乡 鲁迅文学常识鲁迅：(1981-1936)字豫才本名周树人浙江省绍兴市人我国现代伟大的无产阶级革命家思想家文学家主要著作有：杂文小说散文诗歌等小说集有：《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集《朝花夕拾》诗文集《野草》杂文集：《坟 》《且介亭杂文集》一准确读出下列划线字的注音阴晦

• 9-故乡.ppt

  9 故乡线索段落层次（1） 小说以时间为序以我回故乡的所见所闻为线索展开故事情节全文可按回故乡——在故乡——离故乡三个方面分为三个部分围绕变化写出人物评价

• 9《故乡》.ppt

  #

• 9、故 乡(2).doc

  --4-- 学科语文课题9、故乡课型新授教学目标知识能力1学习小说人物描写的方法；2学习小说采用对比表现主题的方法。过程方法1．梳理小说叙述线索，明确故事情节，理解人物形象 2引导学生探讨分析小说的主题以及复杂的情感。 情感态度1体会“我”回故乡所见所思，领悟对理想故乡的向往与追求。 2学生感受闰土悲剧，进而思考产生这一悲剧的二十世纪初中国的社会状况。

• 9、故 乡(1).doc

  --4-- 学科语文课题9、故乡课型新授教学目标知识能力1学习小说人物描写的方法；2学习小说采用对比表现主题的方法。过程方法1．梳理小说叙述线索，明确故事情节，理解人物形象 2引导学生探讨分析小说的主题以及复杂的情感。 情感态度1体会“我”回故乡所见所思，领悟对理想故乡的向往与追求。 2学生感受闰土悲剧，进而思考产生这一悲剧的二十世纪初中国的社会状况。

• 9故乡1.ppt

  以塑造人物为中心通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活人物故事情节环境 （1881—1936）生于浙江绍兴原名周树人字豫才我国现代伟大的文学家思想家和革命家自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名第一段： 写我渐近故乡时的悲凉心情和眼前故乡破败萧条的景象交代了我回故乡的时间和原因过了三四天：严寒的冬天对比语言 外貌外貌自卑恭敬手粗笨开裂滔滔不绝地说新鲜事（口齿伶俐） 刁蛮无理闰