2013年国家公务员考试行测数学运算16种题型之剩余定理国家公务员考试行测数学运算—剩余定理【例1】一个数被3除余1被4除余2被5除余4这个数最小是几【解析】题中345三个数两两互质则〔45〕=20〔35〕=15〔34〕=12〔345〕=60为了使20被3除余1用20×2=40使15被4除余1用15×3=45使12被5除余1用12×3=36然后40×145×236×4=274因为274>60所以2
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2013年国家公务员考试行测数学运算16种题型之余数问题 国家公务员考试行测数学运算—余数问题 关于中国剩余定理类型题目的另外解法 中国剩余定理解的题目其实就是余数问题这种题目也可以用倍数和余数的方法解决 【例一】一个数被5除余2被6除少2被7除少3这个数最小是多少 解法:题目可以看成被5除余2被6除余4被7除余4看到那个被6除余4被7除余4了么有同余数的话只要求出6和7的最小
2013年国家公务员考试行测数学运算16种题型之爬楼梯问题 国家公务员考试行测数学运算—爬楼梯问题 【例题】十阶楼梯小张每次只能走一阶或者两阶请问走完此楼梯共有多少种方法 【答案】D : 中公网校学员内部专用 PAGE 1 版权所有 翻印必究 中公网校
2015国家公务员考试行测:中国剩余定理问题国家 HYPERLINK t _blank 公务员考试数学运算部分我们常用到整除的思想但是有些题目我们会发觉题目中的被除数不满足能被整除的条件即有余数有一类题目称为剩余问题常见形式为一个数同时满足除以a余x除以b余y除以c余z其中abc两两互质求满足这样条件的数对于这类题目我们在没有学习剩余定理之前往往只能采用枚举法来解决而这种方法是比较繁
2015国家公务员行测复习:数学运算题之剩余问题剩余问题为一个数同时满足除以a余x除以b余y除以c余z其中abc两两互质求满足这样条件的数1. 特殊情况(1)余同(余数相同)加余【例题】某校二年级全部共3个班的学生排队每排4人5人或6人最后一排都只有2人这个学校二年级有( )名学生【解析】B方法一:代入排除法(略)方法二:由题意可知该校二年级的学生人数除以456均余2余数相同属于余同因此
2015年国家公务员考试行测:提分利器之剩余定理国家公务员考试和多省公务员考试的数学运算部分很多考生首选整除思想但是有些题目我们会发觉题目中的被除数不满足能被整除的条件即有余数这类题目称为剩余问题常见形式为:一个数同时满足除以a余x除以b余y除以c余z其中abc两两互质求满足这样条件的数是多少(有几个)对于这类题目我们在没有学习剩余定理之前往往只能采用枚举法或者是代入排除法来解决如果问这个数是多少
HYPERLINK 国家公务员考试和多省公务员考试的数学运算部分很多考生首选整除思想但是有些题目我们会发觉题目中的被除数不满足能被整除的条件即有余数这类题目称为剩余问题常见形式为:一个数同时满足除以a余x除以b余y除以c余z其中abc两两互质求满足这样条件的数是多少(有几个)对于这类题目我们在没有学习剩余定理之前往往只能采用枚举法或者是代入排除法来解决如果问这个数是多少显然大家习惯
2015国家公务员考试行测提分利器之剩余定理 t _blank 国家公务员考试和多省公务员考试的数学运算部分很多考生首选整除思想但是有些题目我们会发觉题目中的被除数不满足能被整除的条件即有余数这类题目称为剩余问题常见形式为:一个数同时满足除以a余x除以b余y除以c余z其中abc两两互质求满足这样条件的数是多少(有几个)对于这类题目我们在没有学习剩余定理之前往往只能采用枚举法或者是代入排除法
国家公务员考试和多省公务员考试的数学运算部分很多考生首选整除思想但是有些题目我们会发觉题目中的被除数不满足能被整除的条件即有余数这类题目称为剩余问题常见形式为:一个数同时满足除以a余x除以b余y除以c余z其中abc两两互质求满足这样条件的数是多少(有几个)对于这类题目我们在没有学习剩余定理之前往往只能采用枚举法或者是代入排除法来解决如果问这个数是多少显然大家习惯用代入排除法如果问有几个就要用枚举法
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