综合成绩优秀( )良好( )中等( )及格( )不及格( )教师(签名)批改日期2012年 月 日电力电子应用课程设计报告院系 电子与电气工程学院 专业 班级 2012
电子技术课程设计报告(小初)设计课题: 专业班级: 学生: 指导教师: 设计时间: — (以上小二号行距40磅)物理与电子工程学院题目(三号黑体居中)(空一行)一设计任务与要求(大标题均为四号黑体)1. (小标题和正文均为小四号宋
西南交通大学2015年短学期电子课程设计报告课 题:指导老师:组员一班级组员二班级组员三班级2015年8月 : 撰写说明:电子课程设计的报告连同实习日志交给各课程指导老师不在同一个自然班的组员每人交一份(内容相同)在同一个自然班的同组成员共交一份使用普通A4纸打印正文部分用小四号宋体字英文和数字使用半角字符封面部分必须保持格式版式大小不变一格写不下的请将该部分内容字体改小报告应含
课程设计报告课程设计题目__ ____ ______ 专 业 姓 名 学 号 指导教师
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洛阳理工学院电子技术课程设计报告系 (部) 计算机与信息工程系 专 业 计算机科学与技术 题 目 班 级 姓 名 指导教师 李京秀 赵国增 完成日期 设计题目:设计要求:目录一方案设计与论证..
电子技术课程设计报告—— 音频功率放大器的设计上海大学机自学院自动化系自动化专业:施钡峰:10121867指导老师: 徐昱琳2012年6月24日题目高传真音频功率放大器一.用途家庭音乐中心装置中作为主放大器二.主要技术指标1. 正弦波不失真输出功率Po>5W (f=1kHzRL=8?)2. 电源消耗功率PE<10W ( Po>5W )3. 输入信号幅度VS=200400mV
重庆邮电大学自动化学院 认知实习报告认知题目: 单片机最小系统 专业班级: 0840802 小组成员:崔文波(08250235)李明(08250234)牛庆渝(08250235)指导教师: 仇国庆 成 绩: 二○一○年十二月十一日单片机最小系统一认知目的:1.熟悉电路板的焊接和单片机编程控制原理2. 熟
信息工程学院电力电子学课程设计报告书题目: 直流电动机调压调速可控整流电源设计 专 业: 电子信息科学与技术 班 级: 0309410 学 号: 030941017 学生: 李 攀 指导教师: 钟建伟
0.摘要和关键词:通过MATLAB仿真软件对于电力电子所学的交流和支流的转换对于相应的仿真模型有了一定的了解对于MATLAB的操作也有了一定的熟悉1.课程设计的任务:一)建立单相半波可控整流电路仿真模型:1对教材P43图2-1P44图2-2和P46图2-4进行验证(假设交流电压有效值为220伏)2改变直流侧负载电阻与电感值观察各波形的变化3改变晶闸管触发角观察各波形的变化(二)建立单相全控桥
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