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SSSCDE△ (1)你能帮他想个办法吗解:在Rt△ACB和Rt△ADB中则G变式2:作业
课时:5 2008年09月 05日 星期五 №05课题 三角形全等的判定(4)课 型新授教学目标1.探索出直角三角形全等的条件—HL并掌握能进行简单的应用.2.经历作图比较证明等探究过程提高分析作图归纳表达逻辑推理能力.3.通过探究与交流解决一些问题获得成功的体验进—步激发探究的积极性.重点掌握判定两个直角三角形全
三角形全等的判定对于两个直角三角形,除了直角相等的条件,还要满足几个条件,这两个直角三角形就全等了?ABCDEF 对于两个直角三角形,如果满足,斜边和一条直角边对应相等,这两个直角三角形全等吗?ABCDEF 任意画出一个Rt△ABC,使∠C=900,再画一个Rt△A/B/C/,使∠C/=900 ,A/B/=AB,B/C/=BC,把画好的Rt△A/B/C/剪下,放到Rt△ABC上,它们全等吗?画一个
HL三角形全等的判定(4)回顾与思考1、判定两个三角形全等方法, , , , 。SSSASAAASSAS3、如图,AB BE于B,DEBE于E,⊥ ⊥ 2、如图,Rt ABC中,直角边 、 ,斜边 。BCACAB(1)若A=D,AB=DE,则ABC与DEF(填“全等”或“不全等”)根据(用简写法)△ △ 全等ASA(2)若A=D,BC=EF,则ABC与DEF(填“全等”或“不全等”)根据(用简写法
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§11.2 三角形全等的判定(二) 三边对应相等的两个三角形全等(可以简写为边边边或SSS)ABCDEF在△ABC和△ DEF中∴ △ABC ≌△ DEF(SSS)AB=DEBC=EFCA=FD用符号语言表达为: 三角形全等判定方法1知识回顾: 三步走:①准备条件②摆齐条件③得结论注重书写格式除了SSS外还有其
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八 年级 数学 学科导学案 编制: 李富吉 使用时间 《三角形全等的判定(SSS)》导学案 NO: 1 班级 小组名 小组评价 教师评价 学习目标1能自己试验探索出判定三
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