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  第三单元9自然之道学习目标：1、认识7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语。2、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情 ，从中受到做事要遵循自然规律的教育。3、丰富见闻，激发探究大自然对人类启示的兴趣。教学重点：了解课文的主要内容，从中受到启示。教学难点：理解向导的话，体会文章所表达的思想感情。教学时间：两课时。第一课时一、阅读“单元导

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  四年级语文下册第四单元战争一个多么残酷的字眼面临战争人们期盼和平本组课文围绕战争与和平这一专题选取了第二次世界大战期间中外两个小英雄的故事和两篇以孩子的眼光国际局势表达对和平渴望的课文并安排了与此相关的口语交际习作我的发现日积月累等语文实践活动还选编了袋阅读链接宽带网等有关战争与和平的本组教材的内容直面惊心动魄的战争年代倾吐了孩子们对和平的呼唤通过本组教材的学习学生的心灵一定会受

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  导学提纲简要提示孙膑战国时期齐国人著名军事家1972年出土的孙膑兵法反映了苏孙膑的军事思想认知与探究知识性问题1有感情地朗读课文自学生字词2说说课文的主要内容3再读课文思考:课文中讲了几次赛马每次赛马怎样探究性问题1课文可以分为几个部分给每个部分命个小标题2第一次赛马是怎么赛的结果怎样梳理与反馈梳理田忌和齐威王的赛马第一次失败是由于齐威王每个等级的马都比田忌的强所以三场比赛田忌都失败了反馈训

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  9《自然之道》一课时主备人：侯松献 上课时间：学习目标：1认识7个生字会写14个生字2有感情地朗读课文理解课文内容体会文章表达的思想感情从中受到做事要遵循自然规律的教育3丰富见闻激发探究大自然规律的兴趣重难点： 1了解事情经过抓住关键词句体会人物情感 2树立尊重自然规律的意识激发学生认识和探索自然规律的情感学法指导：自由朗读自主预习课前预习：1认识7个生字会写出14

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  9　巨人的花园学习目标1．认识8生字，会写12字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。2．有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。3．读懂课文，明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读的感受。教学重点：引导学生了解故事内容，激发阅读童话的兴趣，想象画面，体会巨人

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  第三单元9、谈生命教学目标（一）知识目标1．积累词语，理解“骄奢、清吟、荫庇”等词的词义并学会运用。2．理解对生命的本质的认识。（二）能力目标1．反复朗读课文，理清行文思路，理解文章主旨。2．体会文章景、情、理和谐相融的意境，感受文章的意境美、哲理美、语言美。（三）德育目标：认识生命的客观法则，豁达乐观地对待生命中的一切，包括快乐和痛苦。教学重点、教学难点1．激发学生的联想和想象，感受文中

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  第三单元9、日月潭教学要求：知识与技能：会认“环、绕”等9个字，会写“岛、展”等12个字。能掌握课文出现的成语，有积累好词好句的习惯。过程和方法：有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分情感态度与价值观：体会祖国山河的壮美，有热爱祖国的情感，为自己是一名中国人而自豪的情感。教学重、难点：会认“环、绕”等9个字，会写“岛、展”等12个字，教学课时：2教学过程：第一课时教学目标：会认“环、绕”等9个字

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  第三单元 11、敬畏自然教学目的1．理解本文中的观点。2．通过诵读，学习语言。3．研究本文中反问句，理解其语气强烈的作用。教学重点、难点1．理解本文中的观点。2．锻炼学生思维能力。教学时数：二课时教学过程 第一课时一、预习1．给下列加点字注音。鲲(kun1)鹏斥安鸟(yan4)蓬蒿(hao1)咫尺(zhi3)狼藉(ji2)相形见绌(chu4)美味佳肴(yao2。)2．解释下列词语。

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  第三单元识字三　　教材分析：　　这是一组儿童对韵，读起来琅琅上口。读了课文，看了插图，孩子们就会感到大自然多么美好，山清水秀、鸟语花香、绿树红花、万紫千红……我是大自然的主人，我爱美丽的大自然。设计理念：让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣；并对大自然的热爱，收集对子和对对子的兴趣。教学目标：　　1 会认读“雾、霜”等13个生字，会写“和、语”等6个生字。　　2 正确、流利地朗读课文。　　3 热爱自

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  第三单元9、寓言两则一、教学要求　　　1理解课文内容，懂得这两则寓言的寓意。　　　2学会生字，理解“窟窿”“街坊”“后悔”“劝告”等词语的意思。　　　3认识“只要……就”，“如果……就……”这两种句式。　　　4能用自己的话将这两则寓言讲出来，并背诵其中的一则。二、教学重点　　　　理解两则寓言的寓意。三、教学时间3课时四、教学过程　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时