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力与运动的关系第三节1、用手挤压易拉罐。2、用手拉橡皮筋。3、用手扳动塑料直尺。结论1:力使物体发生形变。有没有这样的现象,当有力作用时,看不到物体发生形变?说明:力的作用确实会引起物体产生形变,哪怕是我们眼睛“看不见的形变”,它也是实实在在的发生了。一、力的作用效果1、用手拉小车,小车由静变为动。2、用手阻挡运动的小车,小车由动变为静。3、用手拉着小车转弯,小车的运动方向发生改变。结论2力可以使
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第三届教学中的互联网搜索优秀教案评选活动参 评 教 案 课题:《 力与运动的关系》:戴国成省份:江苏省单位:淮安市淮阴区开明中学邮编:223300:13770495694 力与运动的关系一教学设计背景:本节教学是在已学习了二力平衡牛顿第一定律的基础上从学生在日常生活中看到的假象有力作用在物体上物体就运动没有力的作用物体就停下来出发与同学已有的力和运动认知(牛顿第一定律)激发矛盾冲突让
《力和运动的关系》一运动状态: 知识点梳理:运动状态即:一个物体的运动的大小和方向1运动状态的改变(非平衡状态)有五种可能:① (由静到动由动到静由快到慢由慢到快)② (匀速圆周运动曲线运动)即物体的速度 或 只要有一个发生改变我们就认为其运动状态发生了改变
力与运动的关系一教学目标1.知识与技能:(1) 初步认识物体运动状态变化的原因建立力和运动的基本关系(2) 理解现实生活中力和运动的关系2.过程与方法:(1) 主动参与实验活动并观察现象积极开展思维活动会根据现象进行合理分析初步培养学生具有一定的科学思维方法(2) 在解释生活中力和运动关系的现象进行语言表达能力的训练3.情感态度与价值观:(1) 通过探究过程的体验激发学习与探究物理规律的欲望与动力
HY·八年级物理下册专题三 运动和力的关系
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运动和力的关系→ 力是维持物体运动的原因物体想永不停息地运动下去正确?就必须有力作用在物体上力是维持物体运动的原因斜面实验:力不是维持物体运动的原因从相同高度释放 移动距离:S1<S2<S3粗糙度:毛巾>木板>玻璃结论:越粗糙,移动距离越短力和运动的关系:力不是维持物体运动的原因力可以改变物体的运动状态越光滑,移动距离越大→ 进入水平面时速度相等物理大师 教师交流QQ群 923159247物理大师
研究力和运动的关系宝铁一中 命题人:王尧本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.满分120分时间90分钟.第Ⅰ卷(选择题 共50分)一选择题(共10小题每小题5分共50分.在每小题给出的四个选项中有的小题只有一个选项符合题目要求有的小题有多个选项符合题目要求全部选对的得5分选不全的得2分有选错或不答的得0分)1.以下说法中正确的是( )A.甲物体对乙物体施加作用力乙物体受到作用后
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