第一单元 古代中国的政治制度第1课 夏商西周的政治制度 高中历史必修12008级历史一班 :0803053 :骆晓艳【教材分析】本课以专题史的方式学习夏商西周的政治制度可以更完整更集中呈现我国早期政治制度的内容特点及其发展过程同时也有利于教与学我国早期的政治制度影响着以后数千年的文明有些理念甚至牢牢根植于中华民族的精神道德文明中例如尊宗敬祖尊老爱幼等浓厚的亲情观甚至民族的凝聚
夏商周的政治制度宗法制(核心)(奴隶社会) 分析材料思考:夏朝建立后相对于原始社会发生了哪些变化变化的原因是什么夏禹王像家天下相卿士 重要事件周幽王第1课 夏商西周的政治制度稳定国家政权进行有效统治分封制 分封的结果(作用)1使贵族统治阶级内部形成了天子—诸侯—卿大夫—士的等级序列2周王确立了天下共主的地位加强了对地方的统治3开发了边远地区(促进了经济文化交流和民族融
高中历史新课程体系近代社会的民主思想与实践约前2070年——约前476年中华五千年历史线索示意图前2070唐907-960图1:大禹治水图中央侯伯晋黃河中游功 臣:加强统治巩固王权服务食禄王位之争请思考:宗法制与分封制的关系相卿士的设立分封制(重点)西周末期逐渐瓦解秦朝时消亡A
必修1第1课 夏商西周的政治制度 教学设计湖南宁乡一中 王致远? 【课标要求】了解宗法制和分封制的基本内容认识中国早期政治制度的特点?【教学目标】?1.知识与能力:识记王位世袭制分封制宗法制理解宗法制与分封制的关系及其实质作用培养学生全面客观和公正评价历史事件的能力?2.过程与方法:问题探究历史比较?3.情感态度与价值观:通过对我国早期政治制度的特点分析说明中国作为一个统一的多民族国家的形成
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第一单元 古代中国的政治制度第1课 夏商西周的政治制度课程标准要求:了解宗法制和分封制的基本内容认识中国早期政治制度的特点学习重点难点:1重点:西周的分封制和宗法制2难点:认识中国早期政治制度的特点基础知识梳理:一从禅让到王位世袭 1.夏
第一单元 古代中国的政治制度『导学案』第1课 《夏商西周的政治制度》【阶段征特】以王位世袭制的确立为标志中国进入阶级社会创立了一系列政治制度影响深远【学习目标】 1.知识目标:了解宗法制和分封制的基本内容认识中国早期政治制度的特点2.过程目标:采用问题探究式方法通过史料及历史图片进行史料结合引导学生对王位世袭制分封制宗法制产生自己的思考并通过合作探究解决
课 件 w w K m 第1课 夏商西周的政治制度达标训练【基础达标】1.(2010年北京市丰台区模拟)历史典故烽火戏诸侯讲述了诸侯国因信守义务蜂拥而至勤王的故事 这一典故所反映的政治制度是( ) A.宗法制 B.分封制 C.郡县制 D.礼乐制度2.(2010年浙江杭州模拟)下列是《史记》中西周时期重要诸侯国受封情况的记载其中属于
第1课 夏商西周的政治制度测试选择题:1.(2011年上海历史6)在商代商王和许多邦国首领都称王不过商王不仅是本国君长他还是邦国的( )A.国主 B.领主 C.盟主 D.君主2.(2011年全国新课标卷24)董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子抑诸侯崇周制而大一统以此为汉武帝加强中央集权服务从而将周代历史与汉代
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一单元 古代中国的政治制度第 一 课夏商西周的政治制度 ?政治制度国体:政体:谁来统治怎样统治?原始社会:禅让制历史上把传位给贤能人的制度称禅让制 1确立: 2实质:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第1课夏商西周的政治制度课标要求:了解宗法制和分封制的基本内容认识中国早期政治制度的特点 同学们你们还记得中国古代的朝代顺序吗夏商与西周东周分两段春秋与战国一统秦两汉三分魏蜀吴二晋前后延南北朝并立隋唐五代传宋元明清后王朝至此完20701600西周商夏中华早期政治文明奴隶社会公元前一从禅让到王位世袭戴冠冕的夏禹 为什么禹被
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