22我为你骄傲一教学目标 1.知识与技能:会认9个生字会写12个字 2.过程与方法:正确流利有感情地朗读课文领会故事中的道理和感情 3.情感态度与价值观:知道老奶奶为什么要写我为你骄傲学会承担责任学会宽容 二教学重点 正确流利有感情地朗读课文 三教具:生字词语卡片课件或挂图四课前预习:1预习生字2读课文3遍五教学时数:两课时六教学过程:
我为你骄傲第一课时学习目标:1会认9个生字2能正确流利地朗读课文领会故事中的道理和感情3感知老奶奶为什么写我为你骄傲学会承担责任学会宽容课前准备:多媒体课件教学重点:正确流利地朗读课文教学过程:一揭示课题激趣 1出示课题质疑问难 理解骄傲的意思(自豪)结合实例说说:我这么小就会自己洗衣服了我感到很值得骄傲 如:课题中我指的是谁你指的又是谁我为什么会为你骄傲二识记生字 1请大家用自己
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22我为你骄傲 丁博学习目标:1复习9个生字和9个词语会写玻璃一词2能正确流利有感情地朗读课文通过自主阅读研讨交流抓住关键词句情感变化线索体会课文内涵3懂得诚信的重要在生活中能做一个知错就改勇于承担的好孩子课前准备:多媒体课件教学时间:1课时教学重点:指导学生朗读课文了解我情感的
《我为你骄傲》教学设计教学目标:1认识滑玻璃碎攒封歉箱顿等9个字会写骄傲玻璃破碎继续这八个字2正确流利有感情地朗读课文重点理解不自在轻松等词语的意思3理解小男孩知错就改的决心学会承担责任?课前准备:课件教学过程:一谈话引入:2你有哪些让自己或父母感到骄傲的本领或者事情吗3老师你们的爸爸妈妈一定会为你们而骄傲的?4今天我们就来学习新课《我为你骄傲》二学习生字:让我们来比一比谁交上的词宝宝最多出
《我为你骄傲》教学设计【教学目标】认识滑玻璃等9个生字会写骄傲玻璃这两个词语正确流利有感情地朗读课文体会小男孩的心情变化能用像……又像……说话能根据关键词说说故事内容【教学重难点】教学重点:认识滑玻璃等9个生字会写骄傲玻璃这两个词语教学难点:能用像……又像……说话能根据关键词说说故事内容【教学准备】课件 生字卡片【教学过程】谈话导入交流小朋友们的爱好特长引出骄傲书写骄傲哪位能干的小朋友能用
《我为你骄傲》预习单课文直通车朗读课文《我为你骄傲》下面的要求你能做到吗(1)朗读课文把课文读正确读通顺(2)把课题写3遍: (3)我遇到不认识的字是: 我用 查字法或通过
《我为你骄傲》第二课时的教学设计 一设计思想低年级阅读教学注重学生的理解能力和表达能力的培养在教学中我先让学生在自读中悟这样既培养学生独立理解能力也鼓励了学生个性体验再次在理解交流的基础上我用过抓住人物表情动作进行情景表演真诚的给老奶奶写便条有感情的朗读等实现在悟中演悟中写悟中读让学生把理解到的情感正确的运用于表达中整节课的设计都体现了学生自主学习合作交流深入探究的教学理念使学生真正成为学习
学习目标: 1会认9个生字会写12个字 2能正确流利有感情地朗读课文领会故事中的道理和感情 3知道老奶奶为什么写我为你骄傲学会承担责任学会宽容 课前准备:多媒体课件田字格卡片字卡 教学重点:正确流利有感情地朗读课文 教学时间:2课时 第一课时 教学过程: 一揭示课题激趣 1出示课题质疑问难 理解骄傲的意思 2书写骄傲
《我为你骄傲》教学设计学习目标:1会认10个生字理解积累词语 2能正确流利有感情地朗读课文领会故事中的道理和感情3知道老奶奶为什么写我为你骄傲学会承担责任学会宽容课前准备:多媒体课件教学重点:语境中识字教学过程:一口语设计导入新课:同学们喜欢听故事吗课前老师布置同学们搜集了名人小时候的故事谁能把你搜集的故事讲给大家听一听(指生讲故事)谁能说说你听完这个故事的感受小结:每个人小时候都会犯错
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