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• 八年级数学下册_20.1.1_平均数教案3_（新版）新人教版.doc

  平均数课 标解 读与教 材分 析【课标要求】经历探索加权平均数的应用过程体验和理解统计的基本思想学会频数分布表中应用加权平均数的方法1体会运用样本平均数去估计总体平均数的意义.2会运用样本平均数估计总体平均数3增强数学应用意识教学内容分析：1加深对加权平均数的理解2会根据频数分布表求加权平均数从而解决一些实际问题3会用计算器求加权平均数的值教学目标知识与技能1加深对加权平均数的理解2会根据频数分布

• 八年级数学下册_20.1.1_平均数教案4_（新版）新人教版.doc

  平均数课 标解 读与教 材分 析【课标要求】经历探索加权平均数的应用过程体验和理解统计的基本思想学会频数分布表中应用加权平均数的方法1体会运用样本平均数去估计总体平均数的意义.2会运用样本平均数估计总体平均数3增强数学应用意识教学内容分析：1加深对加权平均数的理解2会根据频数分布表求加权平均数从而解决一些实际问题3会用计算器求加权平均数的值教学目标知识与技能1加深对加权平均数的理解2会根据频数分布

• 2016八年级数学下册_20.1.2_中位数和众数教案2_（新版）新人教版.doc

  平均数中位数和众数的应用【知识与技能】描述众数的概念会求一组数据的众数能结合具体情境体会平均数中位数众数三者的区别能初步选择恰当的数据代表对数据做出自己的评判.【过程与方法】通过实际背景区分刻画平均水平的三个数据代表形成获取数据继续巩固对各种图表信息的识别与获取能力养成对生活中所见到的统计图表进行数据处理和评判的主动意识.【情感态度】将知识的学习放在解决问题的情境中作为数据处理过程的一部分认识到数

• 2016八年级数学下册_19.1.1_变量与函数教案2_（新版）新人教版.doc

  第十九章 一次函数 函数19．1．1 变量与函数（2）【教学目标】知识与技能1．进一步理解掌握确定函数关系式．2．会确定自变量取值范围．过程与方法通过定理习题的证明提高自己的逻辑思维能力情感态度与价值观培养学生发现问题解决问题的能力及逻辑推理能力．【教学重难点】重点：进一步掌握确定函数关系的方法．确定自变量的取值范围．难点：对函数中自变量取值范围的确定．【导学过程】【情景导入】我们来回顾一下上节课

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  中位数和众数课 标解 读与教 材分 析【课标要求】经历探索中位数众数的概念的过程学会根据数据做出总体的初步的思想合理论证领会平均数中位数众数的特征数的联系和区别教学内容分析：1认识中位数和众数并会求出一组数据中的众数和中位数2理解中位数和众数的意义和作用它们也是数据代表可以反映一定的数据信息帮助人们在实际问题中分析并做出决策3会利用中位数众数分析数据信息做出决策教学目标知识与技能1认识中位数和众数

• 2016八年级数学下册_18.1.1_平行四边形的性质教案2_（新版）新人教版.doc

  第十八章 平行四边形 平行四边形.1 平行四边形的性质（2）【教学目标】知识与技能1.掌握平行四边形对角线互相平分的性质．2.能综合运用平行四边形的性质解决平行四边形的有关计算问题和简单的证明题．过程与方法通过运用平行四边形的性质解决平行四边形的有关计算问题和简单的证明题提高学生的计算能力．情感态度与价值观培养推理论证能力和逻辑思维能力【教学重难点】重点：平行四边形对角线互相平分的性质以及性质的应