家庭环境论文:家庭环境对大学生社会化的影响研究【中文摘要】从一般意义上讲每一个时代的社会变迁都可能导致家庭环境的变化近三十年来我国的家庭结构发生了显著变化核心家庭离散家庭和单亲家庭数量不断增加而传统的主干家庭日渐减少家庭结构的变化影响到家庭成员的沟通方式家庭教育理念教养方式家庭氛围家庭成员的生活方式和价值观念也相应发生了很大变化这些变化对大学生社会化过程中出现的诸多问题有着直接或间接的影响本文从当
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舒洋论家庭环境对孩子的影响 一个孩子的成长是生物遗传和环境交互作用的结果不良的环境生活会给孩子造成心理创伤有些创伤终身难以愈合生活在父母经常吵架打架的环境里孩子会受到怎样不良的影响呢婴儿期婴儿出生第一天就有听觉反应婴儿对听觉的感受有抚慰警觉痛苦婴儿如听到父母强烈的吵闹声他的感觉是痛苦身体会变得僵硬收缩神经封闭起来自我保护婴儿期如果经常受到痛苦感受的刺激势必影响婴儿听知觉视知觉发育严重的将来会
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中国妈妈父母皆祸害 有一位美国教育家认为中国父母是天底下最爱孩子的但却是最不懂得如何爱孩子的 方晓义说:任何一个存在严重心理问题的孩子都是家庭问题的牺牲品 问题在哪里家庭心理环境要素当事人相关情况母亲自私霸道冷漠作为子女如何对待
第 18卷 第6期
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家庭对个人社会化的影响王宇昕琼州学院人文社科学院08社会工作班摘要:社会化就是人的个性或人格的形成和发展的过程家庭是个人最初遇到并贯穿于人的一生的最重要的社会化的执行者本文分别从不同的家庭教育方式尤其是青少年时期各种不同的家庭教育方式对他们以后的行为性格特点价值观念等的影响然后通过对不同的家庭结构的分析论述了由于家庭结构的原因对个人社会化产生的影响最后论述了家庭背景对个人接受教育机会和择业就业
学生家庭学习环境调查一问题的提出我校坐落在市区与郊区的分界地带属于典型的城乡结合部很多来邢台打工的家长在我校片内租房他们的孩子很自然就近到我校上学调查发现全校外来务工子女占总人数的低年级的务工学生人数占的比例还很大其中邢台县高开区的孩子最多省外的占总人数的7左右学生的家庭学习环境跟以前相比有了明显的不同二年级四个教学班346名学生有三分之二学生在午托班家庭作业也在午托班完成有五分之一的学生属于周托
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