更多请:更多请:第1课时 看一看(一)下面三幅图分别是谁看到的用线连一连 下面三幅图分别是从哪个方向看到的 下面四张照片分别是从房子的哪个方向拍的 参考答案:略侧面 上面 正面正 侧 背我是梅老师我专注于中小学教育扫码和推荐梅语文获取更多免费好资源您的支持是我们努力的动力扫码和推荐梅学
更多请:更多请:第2单元 观察物体 第1课时 看一看(一)教学内容: 教材第13-14页教学目标:知识目标:在拼搭和观察立体图形的实践活动中培养学生的观察操作和空间想象能力 能力目标:在拼搭立体图形的实践活动中体验并初步学会用上下左右前后等词描述正方体的相对位置情感目标:通过动手操作亲身体验从不同的位置观察立体图形所看到的
绿色圃中小学教育网:.lspjy子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:内容:子页2题目子页3子页1子页2子页3主页子页4子页3题目子页1子页2子页3主页子页4THANK YOU单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处
更多请:更多请:第2单元 观察物体 第2课时 看一看(二)教学内容: 教材第15-16页教学目标: 知识目标:在拼搭立体图形的过程中体验到:从不同的位置观察立体图形所看到的形状可能不同 能力目标:能正确辨认从正面侧面上面观察到的立体图形的形状 情感目标:提高学习数学的兴趣培养学生的观察操作和空间想象能力教学重难点:重点:能
更多请:更多请:第2课时 看一看(二)下面的这幅图分别是谁看到的用线连一连 看一看连一连 下面的第( )幅图是小男孩看到的 参考答案:一二略三③四略我是梅老师我专注于中小学教育扫码和推荐梅语文获取更多免费好资源您的支持是我们努力的动力扫码和推荐梅获取更多免费好资源您的支持是我们努力
绿色圃中小学教育网:.lspjy子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:内容:子页2题目子页3子页1子页2子页3主页子页4子页3题目子页1子页2子页3主页子页4THANK YOU单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级★北京台湾台湾省 商店 橱窗 指了指 接着 讲起 打雪仗 深情 铺着雪毯 披着银装 过春节的时候孩子们在商店的橱窗里看到了美丽的雪景那是用洁白的棉花做成的 在我国台湾省是很难看到雪的 过春节的时候孩子们在商店的橱窗里看到了美丽的雪景那是用洁白的棉花做成的 在我国台湾省是
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教学内容5看电视授课时间主备人张晶教材分析《看电视》这篇课文是一首短小的诗歌生动地描绘了一家四口看电视的感人场面巧妙地将家庭的温情与尊老爱幼的好风尚融为一体语言朴实无华却饱含深情精彩处让人感慨万千以奇妙为线索贯穿全诗开头结尾两次提到我家看电视有些奇妙首尾呼应整首诗也都在写我家看电视的奇妙──放弃自己爱看的电视节目换成别人爱看的频道最后巧妙地抛给读者一个问题引起读者思考──每个人的心里
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