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  《永久的悔》同步达纲练习一给加粗的词语注音后悔 俯拾皆是 简陋 唾手可得 立锥之地孤苦伶仃 无缘 够呛 模糊 轮廓懵懵懂懂 寄人篱下 耕耘 白面馍馍二给多音字注音组词结( )_____

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  初

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  班 组 ： 课题：2《永久的悔》目标：1抓住线索理清文章的内容2体会平实的语言中蕴涵的感情3要做一个有孝心的人要尊重父母理解父母和报答父母 重点与难点：学习本文的表达方式品味本文的语言体会文中复杂而又特殊的情感

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  简介 说的自己永久的悔是什么请找出文中的一个句子相通之处：二者都表现了母子间难以割舍的深情体现了人间亲情的伟大启迪：我们应该格外珍惜着至爱亲情做一个有孝心的人

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  1、细读课文，探究发现①“永久的悔”是什么？“永久的悔”是不该离乡 ,不该离开母亲。②为什么“悔”？悔的原因是母亲受尽了苦难；年幼时不懂事，没有想到如何孝敬母亲；年轻时经济不能独立，虽空有雄心壮志，却无法实现孝敬母亲的愿望；没有等到自己大学毕业，母亲永远地走了，自己永远不能尽孝了。③悔的具体表现是什么？悔的具体表现是：心肝俱裂，眼泪盈眶。④这个“悔”包含了怎样复杂的感情？这个悔

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  《永久的悔》教案 (第一课时)季 羡 林执教：陈勇 单位：金罗镇中学教学目标 知识与能力： 1．学习掌握本文真实自然的描写方式感受本文朴实语言中所含的复杂感情 2．准确认读课文中疑难字词并掌握它们的意思 过程与方法： 本文的教学主要从找出文章线索人手然后围绕这个线索按照段落顺序逐步讲解所运用的方法主要有问题法讨论法教师范读等 情感态度价值观：

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  永久的悔季羡林南雄市油山中学八年级语文组学习目标学习平实自然却又饱含深情的语言风格，理解对母亲深深的思念和追悔莫及的感情。 品味文本中所蕴含的深情。 学会做一个有孝心的人，珍惜身边的至爱亲情，懂得孝敬父母长辈，学会关爱他人。第一课时简介 季羡林，1911年生，1930年考入清华大学西洋文学系。1935年赴德国留学，1941年获哲学博士学位。1946年回国，任北京大学教授兼东方语言文学系主任

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  【永久的悔】导学案【二时合一时】【学习目标】 ? 1积累字词 ? 2理清线索梳理结构 ? 3体会平实语言中蕴含的深情 [学习重点] 理清线索梳理结构 [学习难点] 理解文中的母子情深 [学习方法] 朗读品析讨论交流 [学习过程] ? 一自读感知整体把握 ?? 1 给字注音 ? 俯拾(????? )? 唾手(??? )立锥(???? )伶仃(????? )模糊(???? )掰开(?? )