关于有效教学的几点思考近年来有效教学成了各地教研的热点其实有效教学并不是新鲜的事物早在20世纪上半叶西方国家的许多教育家就提出了有效教学的理念我们现在来有效教学是因为越来越多地到了教学中的许多低效甚至无效的劳动肖川在《有效教学的策略》一书中指出:有效教学这一概念首先意味着并不是所有的教学都是有意义和有价值的甚至可能是无效的负效的的确如此课改几年来教师的教学理念与教学方式发生了较大的变化然而
关于EEPO有效教育的几点思考?象州县二中 语文教师 马晶晶喜 悦一EEPO图文备课方式大大减轻了教师的书写负担作为语文教师传统的备课教案往往一篇课文的教案多达十几页因为学校要求新教师必须写详案所以即使自己熟记于心也要落实到书面上那么很多的时间都浪费在写教案上了而EEPO备课方式只需要写自己实施教学的具体思路即可而且?EEPO?要求教师从学生终身发展的角度来看?的不仅是知识的夯实?更
有关高效教学的几点思考很多老师都在抱怨自己面面俱到学生的笔记记得密密麻麻却在每次考试之后大失所望时刻谨记并践行前辈的严是爱松是爱的教育原则效果甚微却让自己身心疲惫这是怎么了真的是学生越来越难教吗新课改提倡将还给学生倡导给学生独立思考的权利老师太强的责任心反而会让学生处于一个被动接受的地位这是与高效教学相悖的让每个学生都得到自由而全面的发展一味将自己的思想强加在学生身上反而会适得其反作为一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级关于教学有效性的几点思考江苏省教师培训中心 严华银主要讨论三点几个基本概念的回放当前教学中的问题扫描有效的要素与教师角色的转换一几个基本概念的复习 新课程观—— 课程就是学校组织并提供给师生互动旨在使学生产生一定变化的经验课 堂——课
关于绩效考核的几点思考绩效管理当中捡了芝麻丢了西瓜的现象相当严重具体的表现可以简单列举如下:1忽视绩效管理的理念简单追求表格设计2忽视绩效管理对组织战略目标的贡献而简单追求职责考核3忽视绩效管理的改善功能而单独强调扣罚功能4忽视重要工作的考核而简单追求量化5忽视过程沟通一味强调填表打分下面我们对这几个方面进行详细的阐述看看企业是如何捡了芝麻又丢了西瓜的1 忽视绩效管理的理念简单追求表格设计 在企业
给企业实施绩效管理的几点建议企业实施绩效管理的目的很明确就是为了提高员工工作效率从而为企业创造更大更多的利润绩效管理是一个循环的过程将员工的个人诉求与企业的发展战略相结合来挖掘员工最大的工作潜力通过员工个人业绩的提高来实现企业的发展目标绩效管理不同于简单的以提高业绩而进行的考核绩效管理是以目标为导向将企业将要达成的战略目标层层分解通过对员工的工作表现和工作业绩进行考核和分析改善员工在组织工作中的行
关于作文教学的几点思考山东省邹平县九户镇中心小学 刘爱霞摘要:有些 HYPERLINK t _blank 教师急功近利为应付考试让学生背各种类型的范文写人的记事的写景的等无所不有其目的就是背会了范文就如掌握了万能公式遇到什么样的题目什么样的要求都能套用这样教育学生虽然能取得一时的成绩但却束缚了学生的手脚忽视了能力的培养忽略了学生的思想为克服短期效应让学生觉得有事可写有话可说我们必
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思品课提升教学有效性的几点思考思想品德新教材全面使用进入了第二年对这套教材的熟悉程度也有了提高使用上也较一开始更喜欢为了贯彻三维教学目标结合近期开展的教学有效性活动我对自己在内如何提升有效性作了以下几点思考 第一要完全理顺教材结构明确教学重点新的课程标准要求教师要创造性地使用教材根据教学实际需要灵活处理教材甚至对现在的教材内容加以适度的补充或重新组合活化教学内容缩短学生生活与教材内容的距
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