大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    #

  • 划修订.ppt

    三专业层面的三项主要工作关于基本要求基本要求与培养目标的关系基本要求是培养目标中知识与能力的分解与细化即若干子目标素质知识能力的进一步分解实例:《计算机科学与技术专业指导性教学计划》

  • 作文.doc

    关于作文教学的几点思考山东省邹平县九户镇中心小学 刘爱霞摘要:有些 HYPERLINK t _blank 教师急功近利为应付考试让学生背各种类型的范文写人的记事的写景的等无所不有其目的就是背会了范文就如掌握了万能公式遇到什么样的题目什么样的要求都能套用这样教育学生虽然能取得一时的成绩但却束缚了学生的手脚忽视了能力的培养忽略了学生的思想为克服短期效应让学生觉得有事可写有话可说我们必

  • 有效.doc

    关于有效教学的几点思考近年来有效教学成了各地教研的热点其实有效教学并不是新鲜的事物早在20世纪上半叶西方国家的许多教育家就提出了有效教学的理念我们现在来有效教学是因为越来越多地到了教学中的许多低效甚至无效的劳动肖川在《有效教学的策略》一书中指出:有效教学这一概念首先意味着并不是所有的教学都是有意义和有价值的甚至可能是无效的负效的的确如此课改几年来教师的教学理念与教学方式发生了较大的变化然而

  • 划制定.doc

    #

  • .doc

    关于反思型教师的几点思考于桥中学 闫红摘要:中小学教师成为反思型教师应具备的条件在研究中一直缺乏这些条件的缺失可能成为中小学教师向反思型教师过渡的障碍中小学教师难以成为反思型教师的原因及其对策有三个方面:一是教育理论基础二是人格素养三是教育教学监控能力关键词:中小学教师反思型教师障碍反思型教师是指能够在教育教学实践中以研究和批判的态度不断分析抛教育现象及时调整自己创造教育新经验提出教育新思

  • .doc

    #

  • 理论力.doc

    关于理论力学教学的几点思考王克用 闫栋 周俊(上海工程技术大学 机械工程学院 上海 201620)摘要:理论力学是一门力学基础课程其知识结构高度概括和抽象针对理论力学教学特点着重从例题形象性讲解趣味性和解答可视性等三个方面进行分析和总结以期为力学相关课程的教学提供借鉴关键词:理论力学教学演示实验辅助教学项目资助信息:??上海工程技术大学全英语课程建设(项目编号:k201501001k

  • 作业设.doc

    关于作业设计的几点思考 濮阳县白罡乡二中 楚锡霞 :15083251729科目:中学语文内容摘要:作业设计是实施质教育进行课程改革的重要载体也是促使学生全面协调发展的重要途径优质的作业有助于学生所学知识的巩固深化有利于学生智力和创造才能的开发正文:四步探究教学法中每个环节都至关重要下面我针对其中一个环节——训练检测 目标探究谈一下在语文教学中作业设计应注意的几点一作

  • 生本.doc

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部