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《探索生命的方法》导学案设计人:杨汝建 审核:杨汝建 课时:一节学习目标:1举例说出科学探究的一般方法并体验其过程2认同实事求是的重要性确立实事求是的科学态度学法指导:1. 依据预习案通读课文进行知识的梳理画出知识重点并熟记基础知识2. 完成预习自测题3. 把不理解的内容标出来分钟独立完成教学重点:举例说出科学探究的一般方法教学难点:尝试确定实验变量设计对照实验预习案预习自测1.科学探究通常可
教学目标实验 查阅
课题__ 第二章 第一节?探索生命的器具(第二课时)_________主备教师张德孝参与教师张春燕 邓玉君 顾玉文 邓丽娟审核人张春燕课 时1授课时间学习目标知识与技能:1.尝试制作临时玻片标本2.使用显微镜观察玻片标本3.培养学生实验操作能力过程与方法:1.培养学生的观察动手操作及设计实验的能力2.培养学生的合作意识情感态度与价值观:对学生进行爱护实验器具的教育使学生养成科学实验的
课题__ 第二章 第一节?探索生命的器具(第一课时)_________主备教师张德孝参与教师 张春燕 邓玉君 顾玉文 邓丽娟审核人张春燕课 时1授课时间学习目标知识与技能:1.说出显微镜的基本结构和作用2.识别几种常用的探究器具并说出其用途3.尝试使用显微镜4.对学生进行爱护实验器材的教育使学生养成科学实验的良好习惯过程与方法:1.培养学生的观察动手操作及设计实验的能力2.培养学生
生物学是探索生命的科学〖教学目标〗 1.知识: (1)简述生物科学发展史上的一些重要事件 (2)总结出生物科学的一些基本研究方法 2.能力: (1)利用多媒体收集相关的生物学信息 (2)整理选择信息并与别人交流信息 3.情感态度与价值观: (1)养成尊重科学崇尚科学的精神 (2)能够客观地评价科学家的工作理解科学是不断发展的而且科学的发展要受到社会生产力的限制自然学科之间是相互联
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级1585??青年天文教师连线——第四讲 地外生命探索 第二节 太阳系内的地外生命探索复习孕育生命的基本条件 液态水可居住带的概念地球能孕育智慧生命的特殊条件:日地距离适中太阳质量适中地球质量适中稳定的星周环境引入人类社会进步的泉源——求知欲地球上的生命形成过程:古时候的猜想:女娲造人上帝造世界古代人的研究:腐草为萤生命创造生命最
第2章 探索生命第二节 探索生命的方法(1课时)【学习目标】1. 举例说出科学探究的一般方法并体验其过程2. 认同实事求是的重要性确立事实求是的科学态度【重点难点】 重点:举例说出科学探究的一般方法并体验其过程难点:尝试确定实验变量设计对照实验【预习指导】1.蛆是从哪儿来的探究实验中变量是什么蛆是从哪儿来的探究实验中对照实验是怎样设计的2.蚯蚓在什么样的物体表面爬得快活动结束后为什么把蚯
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