4 繁星教学反思3教学反思成功之处:这篇文章最动人之处在于它语言的美意境的美而朗读是最直接也最能体现这种美的因此教学时教师的范读必不可少通过反复的练习以及平时积累的基础在上我的范读比较成功地引发了学生的情感使学生→教师→一下子产生了共鸣由此可见教师在中的范读作用是不可低估的不足之处:这是一篇略读课文要在一课时完成教学任务教学时间显得略微紧张因此让学生自主交流表现的机会较少同时对于作
4 繁星一给下面加点的字注音半明半昧( ) 摇摇欲坠( ) 悬着( ) 梦幻( ) 二圈出下面词语的错别字并改正彷佛( ) 呐凉( ) 怀报( ) 陈睡( )模湖( ) 轻楚( ) 廷院( ) 星群蜜布( )三根据例子写词语半明半昧(ABAC)
4 繁星 同学们你爱看天上的繁星吗每当你凝望那充满神奇色彩的星星时你的心情是怎样的你产生了怎样的遐想呢点击播放歌曲 语文 四年级 上册4 繁 星巴金原名李尧棠字芾甘19O4年11月25日生于四川成都祖籍浙江嘉兴2005年10月17日在上海因病逝世现代著名小说家散文家代表作:激流三部曲(《家》《春》《秋》)爱情三部曲(《雾》《雨》《电》)《寒夜》等 巴金于1927年1月15日
4 繁星 4.繁星 同学们你们观察过夜晚的天空吗夜空中有什么(星星)星星是夜晚的精灵在无边的夜空闪烁着智慧的光芒同学们你爱看天上的繁星吗每当你凝望那充满神奇色彩的星星时你的心情如何今天我们来共同学习文坛巨匠——巴金对繁星的观察和感受导入新课 巴金原名李尧棠字芾甘四川成都市人代表作有《新生》《爱情的三部曲》(《雾》《雨》《电》)《春天里的秋天》《激流三部曲》(《
教学反思梁桂琴教龄29工作单位西吉县田坪中学任教班级八(1)对本次课的总体评价优点能把教案的整体结构罗列清楚划分明确教师的主导作用与学生的主体作用体现突出运用多媒体更简便于学生对文本的理解因此教学很成功教学中教师要不失时机创设与学生生活环境知识背景密切相关的又是学生感兴趣的学习情景使学生从中感悟到政治的乐趣产生学习的需要激发探索新知识的积极性主动有效地参与学习在教育教学中能总体把握课
教学反思课题:压缩语段 科目: 语文教学对象: 高三(3)班课时: 1提供者:丁三珠单位: 亭旁高级中学一反思教学内容?在知识点教学中在定向压缩与语段概括要点教学中在我校知识点教学程序中:呈现—思考—点拨—尝试—拓展等环节我主要抓住了前四个程序在对13题的讲解中我为了把错题讲得更透彻在这四个方面下了一番功夫二反思教学过程让学生成为学习的主人这是在这节课的主要想法在高三复习当中因为第一轮已经复
听课反思这个月我听了周玉容老师和李良素老师的复习课并积极地参加每个星期的全校教研活动通过了听课再评课的教研活动让我认识到复习课的上课模式高年级的复习课先让学生自主回顾并整理学习过的知识然后进行分类练习着重练习考点题和易错题而低年级的复习课却用练习引出知识先把知识点梳理在进行综合练习下面我对李老师这节课说说自己看法:这节课首先分类梳理用练习来回顾每个知识点每种类型的应用题然后再进行分类练习这种模式能
教学反思——《快速跑》 本课以 健康第一为指导思想为基础以《体育与健康课程标准》水平一的目标去设计教案在体育教学中通过改变教学策略学生的学习方式运用丰富的游戏来帮助学生掌握基本快速跑技能提高快速跑的能力通过分组合作提高学生的自主学习能力音乐应用提高兴奋性快速跑是发展学生速度素质的一项重要教材快速跑是发展学生速度素质的一项重要教材本课我是通过游戏把自然站立起跑与快速跑的练习紧密结合起来学会起跑
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.提交者:孙小江 (提交时间: 2011-11-22 1:02:32)答题内容:基本信息课题人教版九年级数学下二次函数1及工作单位甘肃省陇南市武都区鱼龙初级中学 孙小江教材分析体现问题情境——建立数学模型——概念规律应用与拓展的模式
教学反思 本课是学生进入初中阶段所接触到得第一部分几何知识对于今后学习几何知识有很重要的作用是以后进一步学习研究几何的基础在这一部分要求学生对立体图形和平面图形建立感性认识生活中常常见到的实际图形基本上都可以通过适当的抽象转化为几何的研究对象所以这一部分的学习对整个初中阶段的几何学习都是有着重要的影响的因此本节课我主要是本着人人学有价值的数学的理念帮助学生在原有的感性认知基础上建立各
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报