小学 数学 第 九 册教案课型新授本课第几节次1累计课时总数授课时间第 周 月 日教学内容小数乘法12教学目标 1学习例五认识小数的四则混合运算 2知道方法提高学生的计算能力 3有一定的分析和计算的能力重点难点 知道小数四则混合运算的方法信息收集 有一定的计算能力课件制作 练习学生准备 在整数四则混合运算的基础上进行学习和理解教学材料 复习场景布置 教学过程: 预设环境创设氛围选
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教新课标五年级数学上册连乘乘加乘减12×5×60?? 30×785???? 250×4-320① 整数连乘的运算顺序是:从左到右依次运算② 整数的乘加乘减混合运算的顺序是:先算乘法再算加法或减法 先说一说每道题的运算顺序再计算学校图书室的面积是85平方米用边长0.9米的正方形瓷砖铺地100块够吗0.9米0.9米 =0.8
13-141= 3-1223= (2-3412)(3-34)= 1-1324= 6734-25= (78-67)2= 5-123-25=
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级602授课教师王文好授课时间10、6课题分数混合运算三课型新课课时安排1课时教学目标 (三维目标)1利用方程解决与分数运算有关的实际问题,会画图分析数量关系,会利用图找出等量关系,并根据等量关系列出方程。2结合具体情境,发展学生的估算意识和能力3培养学生的节约意识,提高学生学习兴趣,培养主动解决实际问题
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数乘法混合运算运算定律1.乘法交换侓:ab=ba.
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活动内容]结合苏教版新课标教材小学数学第九册小数乘除法及四则混合运算开展此活动[活动目的]1.能运用所学数学知识解决实际问题培养学生综合运用数学知识方法策略等解决实际问题的能力2.培养学生观察比较推理决策等思维能力以及良好的合作与交流习惯3.引导学生生活并学会从数学的角度审视和分析实际问题培养良好的数学应用意识[活动准备]投影仪资费单练习纸等[活动背景]打是现代社会生活中司空见惯
六年级数学学案 制作人: 分数的混合运算 班级: : 学习目标在自主探究合作交流中认识到整数乘法运算定律对分数乘法同样适用并能应用运算定律对一些分数计算采用简便算法.二.自学内容1.教科书第14页例5例6及做一做
五年级上学期递等式计算练习(一) :递等式计算有简便运算的用简便方法5×× ×6-10 -×4 - ×× × -×5 20×-
广州市博尔雅教育中心 2015年5年级暑假班第3讲:小数乘法混合运算及简便运算知识回顾:1计算并说说计算法则(1)565×12-4 (2)565×(12-4)2简便计算25×32×125 37×9937 37×3137×70-37例题讲解知识点1连乘乘加乘减例1:列式计算 -× 16× ()×归纳总结:小数连乘乘
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