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  七年级生物学案 课题： 第四单元第四章人体内物质的运输第四节输血和血型 班级一、血型的发现1．发 现 人 类 血 型 的 科 学 家 是()A．威廉·哈维 B．兰德斯坦纳C．罗伯特·虎克D．巴斯德2．发现最早、与临床医学有重要关系的血型系统是系统，它包括、、和四种血型。二、同型输血 3．某人因受伤失血过多而急需输血。经化验他的血型是A型，应给他输 ()A．B型血 B．O型血C．AB型血 D．

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  发生了一起车祸2成年人的血量大致相当于本人体重的多少你的体重是多少如果按成年人的比例计算你的血量大约是多少 成年人的血量大致相当于本人体重的7—8 二血型的发现 讲述科学家的故事奥地利科学家卡尔.兰德斯坦纳(K．Landsteiner1868—1943) B抗A和抗BB抗B凝集素A型标准血清（抗B）输血关系图思维拓展请欣赏小品：活着真好医生…………病人…………大哥…………二哥………

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  第四节发生了一起车祸在什么情况下伤者才需要输血？ 如果一个人一次失血超过血液总量的30%（约1200毫升）以上，就会严重影响人的生命活动，甚至危及生命，此时就必须通过输血进行抢救。你知道吗？血型的发现和类型1900年奥地利科学家兰德斯坦纳和他的学生经过研究，将人的血液分为A型、B型、AB型、O型四种，确立了ABO血型系统。 除了ABO血型系统外，人类还发现了一些其它的血型系统，比如Rh血型系统等。

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  第四节 输血与血型【教材分析】通过本章第一节的学习学生知道了血液的重要性根据以往的生活经验学生也都应该知道血量对生命与健康的重要性知道当人体出现大量失血就需要输血那么失血量达到多少就需要输血呢这就有必要了解血量与输血的关系因此本节首先介绍血量与输血输血与血型密切相关要安全输血首先必须了解献血者与受血者的血型所以教材接着介绍的是血型如何才能安全输血教材从ABO血型的角度作了简要的介绍教材在与

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  7什么血型的人可以少量地接受A型血或B型血8成年人的血量大致相当于本人体重的多少你的体重是多少如果按成人的比例计算你的血量大约是多少9对于一个健康的人来说一次失血超过血量的多少生命就会发生危险10失血量如果一次超过800mL人就会出现什么症状11健康的成年人每次可以献多少毫升的血 兰德斯坦纳发现自体的红细胞和血清在试管内混合后不会发生凝集但从不同个体采集来的红细胞和血清在混合以后在试管中就发

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  1829年英国医生布伦德尔第一次完成了人与人之间的输血试验但大多数病人死亡只有少数病人得到康复　　1．参与关于血液和血液制品与人类生活关系的调查并交流培养收集分析能力合作能力及语言表达能力 　　2．学会运用本节知识解决实际问题做到学以致用难点　　ABO血型又可分为Rh阳性和阴性两种Rh阳性血型在我国汉族及大多数民族人中约占个别少数民族约为90 RH阴性血型只占千分之三到四　　RH阴性A型B型O

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  第四章 第四节 输血与血型教学班级：七年级12班 教者：王燕丽教学目标：1了解血型的发现过程说出ABO血型的种类认同同型输血2知道人体的血量以及输血与血型的关系3通过探究活动激发学生思考增强学生的参与意识和动手能力4通过上网与调查活动及对实验结果的汇报培养学生的合作能力及语言表达能力5通过对输血与血型的了解使学生认同我国的无偿献血制度培养学生珍爱

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  第四节 输血和血型(导学案)答案 学案设计：雷得松【学习目标】：1会列举出ABO血型的类型特别是输血与血型的关系2说出人体的血量认同我国的无偿献血制度【教学重点】：说出 ABO血型的类型及输血的原则认同我国的无偿献血制度【教学难点】：输血的原则――同型输血【学习过程】一自主学习同学们依据学习目标自主探究学习P76—77?内容?完成下列导学题目：1你知道：血型的发