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  致汪晓勤老师独坐幽篁里弹琴复长啸深林人不知明月来相照竹馆情秋晨起看竹烟光日影露气皆浮动于疏枝密枝间……一人侧身而立他虽生于现代却能不被灯红酒绿喧嚣聒噪的都市生活所束缚而若寓居佛寺禅房听雨般诗意地栖居他也有世事的纷扰但却能看淡名利远离浮华守住心灵宁静的沃土因而可以独自享受临流而弹竹涧焚书登峰远眺坐看云起的生活他的教授每每语尽而意味止人去而影犹存他总能以点滴之水咫尺之树表现江山万里之景象瞬息呈现

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  编者：汪老师 卷首语自新应似长江水日夜奔流无歇时新时代新要求教师只有不断的自我更新--更新理念更新知识才能不落伍1.请你及时完成作业(老师布置4次你任选共2次)2.每个学员必须提交1篇教学设计与反思一定要用模板填写并提交到教学设计与反思的位置如果没有用模板填写的请重做提交不合格尽快重做重做的目的是为了更好的成绩3. 请对照学员考核办法检查学习情况还有什么没有完成的就尽快完成过

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  王晓萍老师：惠稿《大学英语影视教学的内容与策略》已经责任编辑和专家评审请参照修改意见(见附文)进行修改 (修改部分请用彩色或不同字体打印)或作相关说明修改稿请于2007年11月21日前返回特此通知谢谢合作若有什么疑问请致电：0592-6291127 或13599506433马诚编辑 《厦门理工学院学报》编辑部2007年11月14日附:

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  各位家长小朋友们： 1大家上午好今天我们在这里隆重召开大班毕业典礼为可爱的孩子们三年的幼儿园生活画一个圆满的句号2离别的钟声即将响起作为老师我们内心有太多说不出的高兴与不舍为了孩子们即将成为一名小学生而高兴为了孩子们即将离开我们而依依不舍 3三年的集体生活不仅使孩子们在各方面得到发展更使孩子们与老师建立了纯真的感情我们一起学习一起游戏4作为老师我们有这么多的小精灵陪伴我们拥有我们幸福 1清楚地记

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  汪明凯老师介绍上海地平线培训网高级讲师组织战略及力建设专家实战型人力资源管理培训与咨询专家企业全面人力资源管理体系构建专家高级人力资源管理师亚洲人力资源管理协会特约讲师上海社科院人力资源培训讲师上海交通大学教育签约讲师人民大学上海RDR学院客座教授美国CUW MBA 客座教授上海工会管职业部学院客座教授上海裕德学院签约教授国家留学基金委特约讲师PI全球认证分析师DISC认证讲师背景介

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  汪晓明个人简历基本姓 名： 汪晓明 性 别： 男出生日期： 19年10月28日 居 住 地： 呼和浩特市电子邮件： 手 机： 户 口： 内蒙教育经历19979—20007 内蒙古中学高中20009—20047 计算机科学与技术 学士技能描述：工作履历时 间：—至今 公 司：中国某IT教育部 门：教学部职 责：教学部主管教材研发委员会委员

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  小学低年级英语语音教学思考马晓勤【摘要】语言是交际工具，语音是作为语言交际工具的基础，也是语言教学的基础。人类习得语言的过程也是从听到模仿的过程，学习第二语言的开始阶段也要从听开始。语音教学贯穿小学英语教学的整个过程，我们对低年级的语音教学策略进行了研究。英语语音教学时入门阶段英语教学的关键，所以，从一开始就要有严格要求，使学生养成良好的发音习惯。【关键词】小学低年级 语音教学 方法探讨传统的

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  马晓勤，2010年6月毕业于南开大学比较语言学专业，获得文学硕士学位，2010年7月-2011年7月任教于浙江工业大学国际学院，2011年8月在笕桥小学工作至今。2011学年、2012学年被评为江干区“新教师培训优秀学员”，2013年被评为区“教育系统优秀共产党员”。同时，2013年指导学生参加英语课本剧表演获得江干区一等奖。“孙大圣”的“变”我毕业不久后，来到了杭州市笕桥小学从教，到现在已经

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  【飞翼教师学校】莫忘初衷，守住幸福2014年暑假新教师专业精神培训体会七月，梅雨季节结束，杭州正式进入了炎热的夏天。酷暑难耐，树上知了吱吱的叫声让我的心更加焦躁。已经连续上班了十几天，疲惫、烦躁等各种负面情绪围绕着我。一走进会议室，空调的凉风迎面拂来，一下感觉舒畅了许多。今天还有培训，不知道是什么内容。这时，我看见计老师、王老师、陈老师三位班主任老师在准备一会培训的内容。我一直担任综合组的英语

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  认识角说课稿一教材分析 本节课是苏教版小学教学二年级下册第七单元认识角的第一课时这是一节新授课本节课是在学生学习了初步认识长方形正方形三角形等几何图形的基础上进行教学的学生熟练地掌握这部分内容为学生在第二阶段继续学习认识角角的分类等知识做好铺垫也为学生学习其他几何图形奠定基础本节课内容有两个例题两个试一试和想想做做例1结合生活情境引导学生从观察生活中的实物开始逐步抽象出角的几何图形例2?通过观察钟