单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级10.2直方图(一)知识回顾我们已经学习了用哪些方法来描述数据条形图折线图扇形图.各方法有什么特点 为了参加全校各个年级之间的广播操比赛七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛.为此收集到这63名同学的身高(单位:cm)如下: 问题1158158160168159159151158159168
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十章 数据的收集整理与描述 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结学练优七年级数学下(RJ) 教学课件10.2 直方图学习目标1.明确频数直方图制作的步骤会绘制频数直方图.(难点)2.能从频数分布表和频数直方图中获取有关信息作出 合理的判断和预测.(重点)导入新课问题
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十章 数据的收集整理与 描述 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结学练优七年级数学下(RJ) 教学课件10.2 直方图学习目标1.明确频数直方图制作的步骤会绘制频数直方图.(难点)2.能从频数分布表和频数直方图中获取有关信息作出 合理的判断和预测.(重点
第十章 数据的收集、整理与描述 优 翼课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结学练优七年级数学下(RJ)教学课件102直方图1明确频数直方图制作的步骤,会绘制频数直方图(难点)2能从频数分布表和频数直方图中获取有关信息,作出合理的判断和预测(重点)导入新课问题:选择身高在哪个范围内的学生参加呢? 为了参加全校各年级之间的广播操比赛,七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛为此收
我们已经学习了用哪些方法来描述数据1581541531721611661641.计算最大值和最小值的差 问题1解答 4.画频数分布直方图 为了更直观形象地看出频数分布的情况可以根据表格中的数据画出频数分布直方图. 149 152 155 158 161 164 167 170 小结
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级10.2直方图(一)知识回顾我们已经学习了用哪些方法来描述数据统计表条形图折线图扇形图.各方法有什么特点 为了参加全校各个年级之间的广播操比赛七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛.为此收集到这63名同学的身高(单位:cm)如下: 问题1158158160168159159151158159
各方法有什么特点1581581491631651651.计算最大值和最小值的差 从表中可以看出身高在155≤x<158158≤x<161161≤x<164三个组的人数最多一共有41人因此可以从身高在155164 cm(不含164 cm)的学生中选队员. 149 152 155 158 161 164 167 170 173用频数折线图也可以来描述频数的分布情况
159169159156164156 从表中可以看出身高在155≤x<158158≤x<161161≤x<164三个组的人数最多一共有41人因此可以从身高在155164 cm(不含164 cm)的学生中选队员. 列频数分布表的一般步骤:3≤x<5列频数分布表的一般步骤:
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级七年级数学下册(RJ)
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