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竞赛讲座34-一次方程与一次不等式1一次方程(组)一次方程(组)是最简单的方程,是进一步研究函数、方程、不等式等的基础,先看一个含字母系数的一元一次方程的讨论例1(第36届美国中学数学竞赛题)设a,a'b,b'是实数,且a和a'不为零,当且仅当(? )时,ax+b=0的解小于a'x+b'=0的解.(A)a'b<ab'?????????? (B)ab'<a'b?????? (C)ab<a'b'(
一次方程方程组与不等式不等式组1.〖2006年陕西中考〗一件标价为600元的上衣按8折销售仍可获利20元设这件上衣的成本价为x元根据题意下面所列的方程正确的是 ( )A.600×0.8一x20 B.600×8一x20C.600×0.8x一20 D.600×8x一20【答案】A【解析】根据利润售价一成本可知A正确.【考点】本题考察了一元方程在成本问题中的应用.2.〖第2届希望
一次函数与一次方程一次不等式安徽省蚌埠市第六中学 李金知识回顾 我们学习了平面直角坐标系 请同学们回顾一下: 对点P(xy)当y=0y>0 y<0时点P位于坐标平面内什么位置①当y=0时:②当y>0时:yx12345-1-2-3-4-523451-1-2-3-4-5o y>0 y<0点P在x轴上点P在x轴上方点P在x轴下方.③当y<0时:问
一次函数与一次方程一次不等式综合(7) 主备人:屠恩连一次函数与一元一次方程的关系直线与 轴交点的 坐标就是一元一次方程的解求直线与 轴交点时可令 得到方程解方程得 直线交x轴于( ) 就是直线与x轴交点的横坐标一次函数与一元一次不等式的关系任何一元一次不等式都可以转化为或(为常数)的形式所以解
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: : 第PAGE2页(共6页) : 《教材解读》配赠资源???版权所有课题:一次函数与一次方程一次不等式【学习目标】1.理解一次函数与一元一次方程一次不等式之间的关系2.会利用一次函数图象解决相关的一元一次方程一次不等式.【学习重点】掌握用图象求解一元一次方程一次不等式的方法.【学习难点】图象法求解不等式中自变量取值范围.【教学过程】行为提示:点燃激情引发学生思考本节课
曙光学校中学部课题 一次函数与一元一次方程不等式备课人冯志远课时第一课时授课时间教学目标用函数观点认识一元一次方程认识一元一次不等式与一次函数问题的转化关系.教学重点图象法求解不等式.教学难点理解数形结合思想.教学过程环 节教师学生活动个性修改教学过程一单元导入明确目标当自变量x为何值时函数y=2x20的值为0这两个问题之间有什么联系吗二自学指导合作探究探究(一)下面三个方程有什么共同点和不
《一次函数与一次方程一次不等式》说课稿裕安区苏南初中 黄先立一课程学情分析1教材所处的地位及意义:《一次函数与一次方程一次不等式》这节课是沪科版初中数学八年级上册第12章第2节内容本节课着重建立了一次函数与一次方程一次不等式的联系并利用一次函数的图象求一元一次方程的解和一次不等式的解集这对发展学生数形结合的思想和辩证思维能力具有重要的意义同时也为第3节《一次函数与二元一次方程》以及今后的二
《一次函数与一次方程一次不等式》说课稿三十铺中心学校:吴全德一教材分析1说教材地位和作用这一节内容是初中数学沪科版八年级上册第十三章第三节的内容它是在学生学习了前面一节一次函数后回过头重新认识已经学习过的一些其他数学概念(一次方程一次不等式)即通过讨论一次函数与一元一次方程一元一次不等式的关系从运动变化的角度用函数的观点加深对已经学习过的方程不等式的认识构建和发展相互联系的知识体系它不是简单的回顾
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