九科药卷五年级数学全面提升 11第5章 简易方程 12 用字母表示数量关系 21 解简易方程
九科药卷五年级数学全面提升 8第5章 简易方程 11 用字母表示数 12 用字母表示数量关系 21 解简易方程
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 用含有字母的式子表示数量 1.省略乘号写出下面各式. a×a= b×1= a×x= b×8= 2.根据运算定律在横线上填上适当的字母和数. ①a(2c)=( )__ ②a·b·4=
第五单元:简易方程用字母表示数 例5 (一)呈现情境一探究新知2. 2个三角形需要几根小棒3个4个……问题:1. 用小棒摆这样的1个三角形需要几根小棒3. 你是怎样求用了多少根小棒的 监控:1个三角形要用3根求用多少根小棒就用3乘三角形的个数 1个三角形要用3根小棒不会变用小棒摆图形一探究新知5. 用小棒摆这样的1个正方形需要几根小棒问题:4. 如果我们有很多小棒可以一直摆下去可
第五单元:简易方程用字母表示数 例5 (一)呈现情境一、探究新知2 2个三角形需要几根小棒?3个、4个……问题:1 用小棒摆这样的1个三角形需要几根小棒?3 你是怎样求用了多少根小棒的? 监控:1个三角形要用3根,求用多少根小棒就用3乘三角形的个数。“1个三角形要用3根小棒”不会变。用小棒摆图形。一、探究新知5 用小棒摆这样的1个正方形需要几根小棒?问题:4 如果我们有很多小棒,可以一直摆下去,可
第五单元:简易方程用字母表示数 例5 (一)呈现情境一、探究新知2 2个三角形需要几根小棒?3个、4个……问题:1 用小棒摆这样的1个三角形需要几根小棒?3 你是怎样求用了多少根小棒的? 监控:1个三角形要用3根,求用多少根小棒就用3乘三角形的个数。“1个三角形要用3根小棒”不会变。用小棒摆图形。一、探究新知5 用小棒摆这样的1个正方形需要几根小棒?问题:4 如果我们有很多小棒,可以一直摆下去,可
用字母表示数 简易方程1正方形(C:周长 S:面积 a:边长 ) 周长边长×4 C=4a 面积=边长×边长 S=a×a 2正方体(V:体积 a:棱长 ) 表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a 3长方形( C:周长 S:面积 a:边长 )周长=(长宽)×2 C=2(ab) 面积=长×宽 S=ab
简易方程――用字母表示数沾益县炎方乡示范性小学 胡艳教学内容:教材P44-P46例1-例3 做一做练习十第1-3题教学目的:1使学生理解用字母表示数的意义和作用2能正确运用字母表示运算定律表示长方形正方形的周长面积计算公式并能初步应用公式求周长面积3使学生能正确进行乘号的简写略写教学重点:理解用字母表示数的意义和作用教学难点:能正确进行乘号的简写略写教学准备:投影仪教学过程:一初步感知用字
用字母表示数和简易方程教学内容: 九年义务教育六年制小学数学第十二册第9293页相关内容1加深理解用字母表示数的意义和作用会用字母表示数和数量关系会解简易方程教学目标:2让学生独立思考自主探究合作交流加深对列方程解题的认识 3培养学生的数感和符号感教学重点:会用字母表示数和解简易方程教学难点:会用字母表示实际问题中的未知量并会列方程解答教学概念:1让学生在自己探索和合作交流
垂直与平行说课稿 南漳县实验小学 杨少银今天我说课的内容是人教版新教材小学数学四年级上册的《垂直与平行》下面我将重点从教材分析教法学法分析教学过程这三个方面对本节课加以说明一说教材新数学课程标准将空间与图形安排为一个重要的学习领域强调发展学生的空间观念和空间想象能力垂直与平行就属于空间与图形这一领域的内容它是学生在认识了线段射线直线和角等概念的基础上进行教学的
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