练习二十克和千克举手回答:你了解了哪些克与千克的内容?1克和千克是国际上通用的质量单位。2表示物品有多重,可以用克和千克做单位。一般情况下:计量比较轻的物体的质量时,用“克”作单位,也可以用字母“g”表示;计量比较重的物体的质量时,用“千克”作单位,也可以用字母“kg”表示。举手回答:你了解了哪些克与千克的内容?计量下面的物品用哪个单位合适?圈一圈。克与千克之间的进率是10001千克=1000克说
练习二十二数学广角-数与形跟踪训练照这样画下去,第50 个图形有()个这样的小黑点。2500跟踪训练看下列图形,把算式补充完整,再计算出后面算式的结果。????????????????????????得数=1-最后一个加数请你根据上面图形与数的规律接着画一画,填一填。152128如果不画,这样排列下去,第10个数是多少?1+2+3+4……+10=10×(10+1)÷2=10×11÷2=110÷2=
练习二十七数学广角找次品对于“找次品”,你了解了哪些内容?2找次品的最优方法是把待测物品分成3份,每份要分得尽量平均。1从3个物体中找到质量不同的一个物体,可以利用天平平衡的原理解决。填空。(1)有6瓶药品,其中一瓶少了3片。如果用天平称,每次每个托盘放1瓶,至少称( )次才能保证找到少药片的那瓶;如果每次每个托盘放2瓶,至少需要称( )次才能保证找到。(2)从9件外观相同的商品中找出其中1件次品
练习二十四数学广角搭配(一)用三个不同的数字组成两位数时,先让每一个数字(0除外)作十位数字,再把其余的两个数字依次和它组合。如何解答数的排列问题?解答数的排列问题用什么方法?应注意些什么?排列时关键是要做到不重复遗漏,我们可以用列举的方法,先考虑高位,再考虑低位,有顺序地依次排列,一一列举出所有可能的数。例:用1、2、3三个数组成个位和十位不同的两位数,能组成多少个?12、13、21、23、31
练习二十二1.先画出第五个图形并填空。再想一想:后面的第10个方框里有(? ? )个点,第51个方框里有(? ?)个点。2.按下面的规律用小棒摆正六边形。摆4个正六边形需要(? ? )根小棒;摆10个正六边形需要(? ? )根小棒;摆n正六边形需要(? ?? ???)根小棒。3学校阅览室有能坐4人的方桌,如果多于4人,就把方桌拼成一行,2张方桌拼成一行能坐6人(如图所示),请你结合这个规律,填
练习二十小数的初步认识看图填上合适的分数或小数。101104107109010407091253把下面图中涂色的部分用分数和小数表示出来。()10( )()10( )()10( )202404707<>>>><先比较整数部分,整数部分大的就大,整数部分相同,比较小数点后第一位,第一位大的大。连一连。1米3分米9分米2米4分米8厘米08分米09米24米13米下面的小数一个零都不读的是 ()。A 80
练习十二认识人民币1分2分5分回顾一下,人民币有哪些?元角分这些人民币还能怎么分呢?硬币纸币元角分之间是怎么换算的?=1元=( )角101角= ( )分10510一张 可以换张一张 可以换 张2一张可以换 张10一张 可以换 张把纸币和相应的硬币连起来。写出下面的钱数。()元()角()元()角()元()角1126125角=()分80角=()元40分=()角6元=()角10分=()角1元=()分50
练习二十数学广角-优化合理安排事情的顺序,能同时做的事情同时做,就能节省时间假设两个厨师做每个菜的时间都相等,应该按怎样的顺序炒菜?说说你的理由。把三位客人按照1、2、3编号。第一次给1号和2号客人做;第二次给1号和3号客人做,1号菜齐了;第三次给2号和3号客人做,全部上齐菜。假设两个厨师做每个菜的时间都相等,应该按怎样的顺序炒菜?说说你的理由。饼的数量是双数,2张2张的烙;饼数的数量是单数,最后
练习二十20以内的进位加法计算9加几,凑十法最简便:看大数分小数,小数分成1和几;9和1凑成10,10加几得十几。9加几:139 + 4 = 9+1+2= 9+1+5= 9+1+8=9+3=9+6=9+9=121215151818移动9,每次加上卡片上的数。1113141691018171915129+413一共有几人?9+716□+□=□□+□=□95145914看图写两道加法算式。<=<><>
数学广角搭配练习二十二用2、5、7、9组成没有重复数字的两位数,能组成多少个个位上是单数的两位数?可以先确定个位上的数字,然后依次跟剩余在十位上的数字组合。单数有5、7、9。先考虑低位,再考虑高位,有顺序地依次排列,一一列举出所有可能的数。用2、5、7、9组成没有重复数字的两位数,能组成多少个个位上是单数的两位数?十 个答:能组成9个个位上是单数的两位数。5单数有5、7、9。27595个位上是5的
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