相关文档

• 浙教数学七下《6.1数据的收集与整理》[方老师]【市一等奖】优质课.doc

  #

• 浙教数学七下《6.1数据的收集与整理》[方老师]【市一等奖】优质课.ppt

  数据的收集和整理授课教师:方小英厦门市特殊教育学校L码你们知道自己穿什么的衣服吗？让我们来测量本班学生身高情况。1、分两个小组，1人负责测量、1人负责记录。2、以厘米（cm）为单位，结果保留一位小数。（例如：1632cm)3、把测量的身高填写在卡片第三格的位置，再贴在黑板上。任 务（一） 思考：你将怎样整理这组凌乱的数据？ 任务（二）畅所欲言朋友回话 选定适当的间距分组， 给每个组编上

• 北师大数学七上6.1数据的收集[杨老师]【市一等奖】优质课.doc

  #

• 北师大数学七上6.1数据的收集[杨老师]【市一等奖】优质课.pptx

  授课教师：126中学杨婷婷下载来源：优课视频课件教案引入探究1探究2归纳提升动手操作小结作业下载来源：优课视频课件教案从这个统计图中，你能得到什么信息？ 为了了解周围人应对雾霾天气是否具有自我保护意识，我们设计了一份调查问卷，到小区里随机调查100人。调查问卷年龄： 岁1你会在雾霾天气采取一定的防护措施吗？A．经常这样 B．有时这样C．从不这样2 应对雾霾，你采取的主要措施是（ ）A．

• 人教数学二下《1数据收集整理》[廖老师]【市一等奖】优质课.doc

  教学目标 \l ## 1在经理简单的数据收集和整理的过程中,会用自己的方式记录数据,并体会用“正”字记录数据的优点;继续用统计表整理、呈现所收集的数据。2通过对数据进行简单的分析,感受数据中蕴含着丰富的信息,体会统计在决策、预测中的作用,感受统计的价值,初步培养数据分析观念。3通过对学生身边有趣事例的调查活动,激发学生学习的兴趣,培养学生的合作意识和实践能力。体会严谨、科学、求实的态度

• 人教数学二下《1数据收集整理》[廖老师]【市一等奖】优质课.ppt

  数据收集整理沙市北京路第二小学 邵玲选一选颜色人数选一选生活中……2、调查全校同学最喜欢的午餐。1、调查小组中的6名同学最喜欢吃哪一种水果。你会选择什么方法调查？春游吃什么 ？有同学提出了三种调查对象，哪一种比较合适？1、问同组的4个人；2、问班上的小干部；3、问全班同学。春游玩什么 ？某班春游活动方案调查表1520春游玩什么 ？同学们最喜欢去哪里春游调查表（1）最喜欢去（）的人数最多，最喜欢去（

• 人教数学二下《1数据收集整理》[廖老师]【市一等奖】优质课.pptx

  人教版小学数学二年级下册数据收集整理厦门市外国语学校海沧附属学校连阳芬班服班服 如果班级选一种颜色做新班服，你会挑哪种颜色？班服 如果班级选一种颜色做班服，你会挑哪种颜色？班服 如果班级选一种颜色做班服，你会挑哪种颜色？隔壁班喜欢的班服颜色统计表30414正正正正正正正我们班级的身高统计表正感谢聆听厦门在生活中……生活中还有哪些地方要用到统计？感谢聆听厦门

• 人教数学二下《1数据收集整理》[廖老师]【市一等奖】优质课(1).doc

  《数据收集整理》教学设计???1?《数据收集整理》??厦门外国语学校海沧附属学校?????连阳芬???1?如何创造合适的情景，激发学生产生数据收集的意识。?2?如何让学生经历数据收集和整理，培养数据分析观念。?3?如何充分感悟数据蕴含的信息，使学生感受统计的价值。???1起点?知识起点：在一年级下册，学生就学习了分类和整理，但对统计的体验仅局限于分一分、数

• 人教数学一下6.1整十数加、减整十数[王老师]【市一等奖】优质课.ppt

  整十数加减整十数我学习我快乐随县洪山镇小学 王芸我 会 算 3+2=2+7=6-3 =9- 4= 5+2=7- 6=8- 2=4+4=53795168我会想80里面有( )个十;50里面有5个( ); ( )里面有7个十;6个十是( )8十7060二、探究新知10＋20＝？30－20＝？（一）情境引入，提出问题30－20＝1、和你的同桌互相说一说你的计算方法。2、你认为哪一种计算方法最快。13+2

• 浙教数学九下《3.1投影》[陈老师]【市一等奖】优质课.doc

  #