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综合练习一用音序查字法查下面的字夸查音部( )音节是( ) 矮查音部( )音节是( ) 察查音部( )音节是( ) 领查音部( )音节是( ) 二看音节写词语 zhuō yǐ zuò yè gào sù chéng shí ( ) ( ) ( ) ( ) yǎn
幼儿发展评估主题“娃娃家”苗苗班(小班):黄斌陈燕项目一二三ABCABCABC1高筱雅√√√2杨翊珊√√√3高榆清√√√4孙凌枫√√√5刘佳芸√√√6诸恬馨√√√7陆致远√√√8韩易轩√
《娃娃家》教案教学目标:1、让学生感受家居温馨、自然、舒适的氛围和环境。2、让学生学习制作一个娃娃家。3、培养学生合作创新的精神。教具:课件、娃娃家范例。学具:彩纸、挂历纸、剪刀、胶水、纸箱等。教学内容:教学内容之一:娃娃小客厅。教学内容之二:娃娃小卧室。教学内容之三:娃娃小厨房。教学重难点:家居的制作。教学过程:引导 引起同学们的兴趣,同学们在幼儿园的时候喜欢不喜欢娃娃家?讨论当时在幼儿园时
《娃娃家》教案学生分析:二年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。学习目标:根据对教材的理解和把握,以及本学习领域的特点,主要是让学生能在活动中学到知识、培养学生的能力和情感。1、在运用设计和工艺的基本知识和方法进行娃娃家的活动中,感受材料的特性,提高
《娃娃家》教案教学目的:1、通过制作娃娃家,培养学生的设计能力,动手动脑及审美情趣。2、通过教学,使学生初步了解感受家居文化,培养学生对生活的热爱之情。教学重点:掌握娃娃家的基本制作方法。教学难点:培养学生设计制作的创新意识。教具准备:课件、各种废旧纸盒、剪刀、铅笔、双面胶等。教学过程:一、检查学生学具准备情况二、导入新课教师利用多媒体放映有关传统家具和现代家具,引导学生欣赏。三、讲授新课1、
《娃娃家》教案教学目的:1、引导学生欣赏了解家居和家具的造型美。2、引导学生利用各自准备的材料来设计制作家居模型。3、培养学生乐于与同伴合作、共同合作完成作业。增强集体主义精神。教学重点:设计家居模型、制作家具。教学难点:如何根据收集的材料设计制作家具。教学准备:收集各种小纸箱、纸盒、彩色卡纸、绒布、剪刀、双面胶、家居图片、家具照片、录像机、电视机、投影仪、VCD片等。教学过程:一、引导阶段:
《彝家娃娃真幸福》教案胜利小学 薄巍教学目标1学会运用轻快有弹性的声音演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》2能主动参与彝族歌舞的表演体验彝家娃娃的幸福生活教学重点能用轻快有弹性的声音演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》感受彝族音乐的特点教学难点听辩音的高低感受旋律的起伏教学用具钢琴课件红稠磁性卡片自制彝家娃娃激光翻页笔 教学过程一导入——律动表演1 教师示范动作生模仿师:请同学们跟着老师活动活动好请你跟我这样
彝家娃娃真幸福教学内容:唱《彝家娃娃真幸福》教材分析:《彝家娃娃真幸福》是人教版小学《音乐》一年级下册的歌曲这是一首根据彝族民歌音调创作的儿童歌曲作品通过对彝家娃娃在喜庆佳节中狂欢歌舞这一生活侧面的描写热情洋溢地赞美了彝族儿童的幸福生活歌曲为一段体结构歌词简洁形象旋律欢快跳跃加之全曲采用:X X XXXX X X X XX X X X X X X 等明快活泼具有舞蹈性的节奏型贯穿始
彝家娃娃真幸福教学内容:人音版第二年级上册第二课歌曲《彝家娃娃真幸福》教学目标:学会歌曲《彝家娃娃真幸福》感受歌曲热情欢快的情绪并喜欢民族音乐在看听唱演奏等系列参与性音乐实践活动中体验彝家娃娃幸福喜悦的心情3通过对歌曲衬词阿里里的内在含义演唱方法及歌曲的演唱形式讨论探究提高音乐表现力教材简析《彝家娃娃真幸福》是一首根据彝族民歌音调创作的儿童歌曲作品通过对彝家娃娃在喜庆佳节中狂欢歌舞这一生活侧面的描
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