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  活动准备：　　1、与幼儿共同收集各种不同的成双的鞋子（拖鞋、高跟鞋、皮鞋、凉鞋、溜冰鞋等）散放在教室的中间。　　2、鞋架两个。　　活动过程：　　一、以游戏的口吻，请幼儿帮助猫妈妈（教师）一起收拾零乱的鞋子。　　1、请幼儿初步按物体的外形、颜色、大小等特点进行配对。　　2、幼儿分散收拾。　　评析：根据小班幼儿年龄特点，设计有情节的活动容易引起幼儿积极参与，能自然而然的导入活动。在这环节中，有很多

• 讲述活动_一双鞋子__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标：　　1学习用简单句完整、连贯地表述出图片中的主要内容和情节。　　2通过讲述活动认识一些小动物的脚的特点。　　3养成安静地倾听同伴讲述，以及讲述时眼睛注视看图片的习惯。　　活动准备：　　讲述图片五幅活动过程：　　1出示图1，教师讲述故事的引子部分，引起兴趣。　　师：小兔捡到了一双漂亮的小鞋子，这是谁的呢？它想和我们宝宝一起来找到小鞋子的主人。你们愿意吗？　　2出示图2，引导幼儿观察，（

• 数学活动_放烟花__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标：　　1运用视觉、听觉、运动觉等多种感官感知3以内的数量。　　2能确认卡片上图形的数量，并制作相应数目的实物。　　3愿意与同伴一起活动，初步感受过年的快乐。　　活动准备：　　1事先丰富幼儿有关过新年放鞭炮的经验。3以内的图形可片、实物卡片若干。　　2教学挂图（一）中的点子卡片。教学挂图（二）中的烟花轮廓图，纸片等若干。　　活动过程：　　1游戏放烟花，引发幼儿的活动兴趣。　　幼儿尝试放烟

• 阅读活动_我的影子__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标1、愿意与同伴交流自己在游戏中的发现，并正确运用 “我的影子会……”；2、促进幼儿读图能力的发展，能把图画的主要内容和文字对应起来。　　活动准备小书人手一份、教学大书、有阳光的户外活动场地。　　活动过程（一）请出“神秘的朋友”导入主题师：“我们每个小朋友都有一位神秘的好朋友，她和我们每个人长得一样，你们想知道它是谁吗？让我们一起来把自己的神秘好朋友请出来吧。”带幼儿到户外阳光处，请幼儿

• 健康活动_穿珠子__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标：　　1能按事先确定的标记选择相应的实物并归类。　　2能选择参加不同的数学活动，听懂老师的要求，按规则进行操作。　　活动准备：　　准备装有各色珠子的小篮子、玻璃绳、托盘若干　　活动过程：　　1以情节引出某一活动内容并介绍规则　　如穿珠活动。教师可以兔妈妈家的大门需要珠帘为由，吸引幼儿参加穿珠的活动。向幼儿说明规则：穿珠时，要按绳头上的标记来选珠子穿。也可以用厨师帽引起幼儿的活动兴趣，请

• 数学活动_摘苹果___QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标：1、幼儿不受颜色、大小的影响进行分类活动。　　2、巩固点数的方法，并能说出总数。　　3、幼儿乐于动手操作，喜欢与同伴一起参与游戏活动。　　活动准备：1、幼儿已有区分红绿两色的学习经验。　　2、教师准备①背景苹果树6颗，红、绿两色的大小不一样的苹果若干。 ②幼儿操作果盘，苹果的筐子三个。　　3、音乐　　活动过程：一、白版课件引入，帮老爷爷摘苹果。出示老爷爷，小朋友们帮助他摘苹果　　二、

• 数学活动_娃娃超市__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标：　　1、感知、区别3个物体的大小、长短，并能按大小、长短等量的差异给3个物体排序。　　2、学习整理物品，在尝试、操作活动中学习按序摆放物品。　　3、积极参加排序活动，初步体验活动的有趣。　　活动准备：　　1娃娃超市的场景布置，分3~4个区域。每个区域中摆放物品的柜台（桌面或台面）上均有一条横线，横线左边有一个红旗2、提供幼儿熟悉的大小、长短不一的多组物品。　　活动过程：　　1、教师创

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  艺术活动：《我爱我的幼儿园》（歌唱）　　活动目标：　　1、感受歌曲的欢快，愿意跟随教师随乐演唱歌曲。　　2、萌发对幼儿园的喜爱之情。　　活动准备：　　教育挂图《领域活动·艺术·我爱我的幼儿园》，亲子手册《领域活动·我爱我的幼儿园》。　　活动过程：　　1、复习歌曲《Hello,大家好！》，进一步感受师幼、幼儿与同伴间的友谊。　　第一遍时教师与幼儿问好，第二遍时请个别幼儿与全班幼儿互动。　　2、倾

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  设计意图：　　基于小班幼儿的认知特点和需要，设计、组织一些简单的数领域集体教学活动是适宜并且需要的，如帮助幼儿掌握对图形特征的区分及配对，也是小班幼儿所要达到的认知水平。因此，基于幼儿对主题动物花花衣中熊主题的兴趣设计此数学活动。首先，考虑到小班幼儿年龄和生理心理的特点好游戏、好动，而数学由于其学科特点，相对而言比较抽象和枯燥，因此，结合主题，创设情境，使幼儿在游戏中快乐而又有效地掌握。其次，

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  活动目标：　　1、通过剪、粘贴、图案装饰等方法，学习把照片制作成故事书。　　2、培养幼儿动手动脑的能力，增进幼儿对装饰美、色彩美的感受。　　3、体验亲手制作故事书的乐趣，激发讲述的愿望。　　活动准备：　　1、知识：与家长一起回忆假期快乐的事情，并准备2~4张照片。　　2、材料：蜡笔、长方形纸、剪刀、铅笔、彩色笔、废旧图书、几本独特的图书。　　活动过程：　　一、导入活动，鼓励幼儿思考，激发幼儿兴