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  艺术活动：《我爱我的幼儿园》（歌唱）　　活动目标：　　1、感受歌曲的欢快，愿意跟随教师随乐演唱歌曲。　　2、萌发对幼儿园的喜爱之情。　　活动准备：　　教育挂图《领域活动·艺术·我爱我的幼儿园》，亲子手册《领域活动·我爱我的幼儿园》。　　活动过程：　　1、复习歌曲《Hello,大家好！》，进一步感受师幼、幼儿与同伴间的友谊。　　第一遍时教师与幼儿问好，第二遍时请个别幼儿与全班幼儿互动。　　2、倾

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  活动目标：　　1能按事先确定的标记选择相应的实物并归类。　　2能选择参加不同的数学活动，听懂老师的要求，按规则进行操作。　　活动准备：　　准备装有各色珠子的小篮子、玻璃绳、托盘若干　　活动过程：　　1以情节引出某一活动内容并介绍规则　　如穿珠活动。教师可以兔妈妈家的大门需要珠帘为由，吸引幼儿参加穿珠的活动。向幼儿说明规则：穿珠时，要按绳头上的标记来选珠子穿。也可以用厨师帽引起幼儿的活动兴趣，请

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  活动目标：　　1，初步感受画画的乐趣，能够用完整的线条画出自己的小手。　　2，通过涂色，培养幼儿的想象力和创造力。　　活动准备 ：　　铅笔，图纸，橡皮擦，油画棒　　活动过程：　　（一） 开始部分　　1，导入：谜语：两棵小树十个杈，不长叶来不开花，能写能算还会画，天天干活不说话。　　2提问：我们的小手能干些什么？（幼儿举手回答）　　（二） 基本部分　　1，老师在白板上示范怎样画手，并提醒幼儿在化

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  艺术活动：《我爱我的小动物》（歌唱）活动目标：1、能用轻快的声音清晰地演唱，尝试结合歌曲仿编简单的歌词与创编动作。2、敢于在集体中大胆表现，感受师幼合作创编与歌声交流的快乐。活动准备：经验准备：幼儿已初步听过歌曲《我爱我的小动物》。物质准备：小狗、小猫、小鸡、小鸭几种常见小动物的头饰若干。活动过程：1、教师出示小狗的头饰，提问：“小狗的叫声是怎么样的？”引导幼儿用“汪汪 汪，

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