大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • -.doc

    走进古文享受语文摘 要:让智慧回归教育让智慧唤醒在有效理念的指引下力求古文教学跳出以往读—译—讲的灌注式模式让学生真正成为主人走进文本与文本对话与对话与生活对话让古文学习也成为学生的一大享受让学生在读赏总结感悟等多种方式多层次的阅读中学习与提升关键词:赏美景结特点悟主旨启智慧再次手捧《醉翁亭记》这文质兼美的不朽之作让智慧回归教育让智慧唤醒的有效理念也盘旋于脑际如何跳出以往读—译

  • 世界-阅读乐趣.doc

    #

  • 经典.doc

    《传统文化与语文教学》获一等奖作品诵读经典古诗感受传统文化潜江市竹根滩镇中 关业军 李启文《语文课程标准》要求中学生背诵古诗词80篇推荐的这些古诗词都是历代名篇佳作不仅内涵丰富具有很高的审美价值和很强的艺术感染力短小精悍词句优美韵律和谐节奏性强易读易记适合中学生诵读古语说得好:熟读唐诗三百首不会作诗也会吟能读千赋则能为之苏轼也说过:腹有诗书气自华古诗文耐人寻味简单的话语暗含着丰富的言外之意现代

  • 让学生.doc

    #

  • 让学生.doc

    让学生享受语文??? 看到目前小学语文教学现状:学生们普遍对语文学习有畏难情绪而语文教师们也对如何唤起学生对语文学习的兴趣颇费心机然而效果却不明显笔者对此深感纳闷我们的教师怎么了我们的学生怎么了为何对承载着中华五千年灿烂多姿摇弋生辉的众多作品莫然无衷为何对语文教师声情并茂的语言诠释如坠云雾到底是哪里出了问题突然有一段时间我发现读五年级的儿子每天雷打不动地听厦门大学教授易中天先生在百家讲坛的品三国

  • 赤壁感东坡化.doc

    该教案荣获2005年湖北省教研室组织的课题综合阅读教案评比一等奖第一名走进赤壁 感受东坡文化 综合阅读研究课教学案例实施学校:黄冈中学学生年级:七年级 (下) 初一(5)班探究成果交流课主讲:陶秀琪探究成果交流课 课件制作:马汉武教案设计:黄冈中学高级教师陶秀琪一综合阅读课题的确定赤壁是我们黄冈的名胜古

  • b8而不仅仅.doc

    本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考走进语文而不仅仅走近语文  如今的教师都明白语文教学要注重对学生创造性思维品质的培养但是在目前的实际教学中绝大多数教师仍停留在对文本知识讲授的平面静止状态学生没有对文本直接的接触观照感受和解读作品对他而言只能是外在的疏远的异己的谈不上艺术接受更谈不上创造性思维我们打的仅仅是学语文的外围战只是让学生做个旁观者而不是身临其境欣赏感受美景  我觉得语文教学就应该

  • 让学生在实践中.doc

    #

  • 天地.ppt

    双山子镇初级中学 张淑华 现代作家学者福建省长乐县人1920年底与茅盾叶圣陶等发起成立文学研究会是我国新文化运动的积极倡导者曾创办我国最早的儿童刊物《儿童世界》并主编《小说月报》解放后历任中央文化部文物局局长文化部副部长他还是著名藏书家逝世后 其家属将近十万册藏书全部献给国家  结局内 容被路人捉去忧郁 懒惰不活泼 思维拓展:

  • 课件.ppt

    语文是什么

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部