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  教 学 设 计年级八学科语文备课教师授课时间二次备课课 题 小石潭记 教学目标1能正确朗读课文疏通文意积累常见的文言实词虚词提高阅读文言文的能力2学习对景物入微地观察并抓住特点写景借景抒情的写法3理解在贬居生活中孤独悲凉的心境4通过对课文的品读感受祖国山河的美提高对美的鉴赏能力教学重难点疏通文意积累文言实词虚词是本课的重点理解文中的乐与忧教学方法和手段诵读

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  26．小石潭记教学目标 1．掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法与融情于景情景交融的写作方法体会这些写法的妙处提高自己的鉴赏能力2．能积累一定数量的文言实词与虚词掌握其音与义了解常见的文言句式特点从而理解作品的内容和艺术手法教学重难点 1．背诵及体会文章写景抒情的方法2．文章前面写心乐之后面又写悄怆幽邃一乐一忧似难相容怎样理解文中的乐与忧教学准备 文章以游览的顺序来写条理十分清楚教

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  26 小石潭记教学目标?? 1．掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法与融情于景情景交融的写作方法体会这些写法的妙处提高自己的鉴赏能力?? 2．能积累一定数量的文言实词与虚词掌握其音与义了解常见的文言句式特点从而理解作品的内容和艺术手法?? 教学重难点?? 1．背诵及体会文章写景抒情的方法?? 2．文章前面写心乐之后面又写悄怆幽邃一乐一忧似难相容怎样理解文中的乐与忧?? 教学准备?? 文章以游览的

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  《小石潭记》同步练习【积累运用】　　１请为下列加粗字注音：　　　　如鸣佩（　　）环（　　）　　佁（　　）然不动　　俶（　　）尔远逝　　　　参（　　）差（　　）披拂　　往来翕（　　）忽　　斗（　　）折蛇行　　　　悄（　　）怆（　　）幽邃　　犬牙差（　　）互　　寂寥（　　）无人　　２根据拼音在括号里写出相应的词语：　　　　凛 liè（　　　）　　翠 màn（　　）连 zhuì（　　）　　清 chè（　

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  26小 石 潭 记 (游记散文)展示课一导入： 唐代有一位著名作家他曾经被贬到湖南的永州做司马在此期间写下了一组著名的山水游记合称《永州八记》这位作家是谁今天我们一起继续学习他的《永州八记》之一的《小石潭记》 二预习交流1欣赏课文朗读2 字 山西人世称 唐代著名文

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级柳宗元　　柳宗元(773819)字子厚唐代著名文学家哲学家河东(今山西永济)人世称柳河东唐宋八大家之一与韩愈并称韩柳与韩愈刘禹锡为同朝为官由于参加(刘禹锡也参加了)主张革新的王叔文政治贞元二十一年十一月贬永州(今湖南永州)司马在此期间写下了为人称道的《永州八记》本文是《永州八记》中的第四篇《永州八记》与《小石潭记》曾被

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级柳宗元 记：古代的一种文体以叙事为主可记游可抒情可议论可描写你了解吗《桃花源记》《岳阳楼记》《满井游记》《醉翁亭记》　　柳宗元(773819)字子厚中唐时期著名文学家哲学家河东(今山西永济)人世称柳河东唐宋八大家之一与韩愈并称韩柳与韩愈刘禹锡为同朝为官由于参加(刘禹锡也参加了)主张革新

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  字词 唐宪宗元和元年（公元806年）柳宗元因为参加以王叔文为首政治革新失败后遭到权贵排挤被贬至永州为司马当时他政治失意心情抑郁因而借游山玩水来排遣愁怀游历中他发现了永州奇特的风景于是记下来成为文学史上颇有名气的《永州八记》《小石潭记》是其中的第四篇原名为《至小丘西小石潭记》文章以写景见长写潭写树写水写鱼写源头写岸势都写出了特点生动细致精美异常( )huáng ch

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  kān 互助学习 清凉取移步换景 定点特写 景中含情忽然融第三段在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的运用了什么修辞方法凄清第四段独立思考闻—侧面描写潭中气氛：鉴赏：写景技巧静中有动更显环境的雅静②方位上下的照应一明一暗逐次展现所感的内容强调环境的优美或冷寂（清澈）小生：（古）年轻人??（今）戏曲艺术中的一种角色（介词把）