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初中小班化教育策略的实践与研究一研究的背景意义小班化教育是上海21世纪实施素质教育的一项重要措施其核心点就是让每一个适龄学生享受高质量的义务教育从九十年代末起上海在小学阶段逐步推广小班化教育至今已取得可喜的成绩但经过近10年来的运作试点小学的许多学生已进人初中学习因此中小学小班化教育的衔接问题已成为基础教育亟待解决的问题在初中阶段实施小班化教育从其社会价值看能让初中学生充分享受各种教育资源增
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:换一个角度审视青春期叛逆性 谈谈家长对叛逆的子女应取什么态度既然青春期叛逆是一个正常的过程那么(一)要把工作做在青春期前即预防建立互信和良性互动是最重要的让年幼子女愿意和你倾谈 Paul Tillich 说: The first duty of love is to listen 尊重他们的自尊隐私和选择谈话的内容主要应是他们喜欢的题目:体育比赛流行音乐时装电影朋友 Whats new in
青春期健康教育讲稿同学们:下午好今天很高兴能和我们的同学一起讨论一些有关你们身体和心理的敏感话题春天来了我们就会看见校园里会飞舞一些美丽的蝴蝶但你们是否想过它们竟是由丑陋的毛毛虫破茧化蝶而来的我们老师常常惊叹刚刚毕业的学生再返校过去毛糙的小男生转眼变成了帅小伙而原来叽叽喳喳的小姑娘一下子成了亭亭玉立的美少女仿佛一夜之间他们都成熟了如何认识同学们身上发生的如此脱胎换骨的巨大变化呢我们要从青春期(又叫
初中美术教学中渗透德育的实践研究【内容摘要】美术课是初中的一门基础课担负着对学生进行美育的任务是进行审美教育的主要途径在美术教育中渗透德育是新课程新理念的体现也是现代教育的需要本文研究从美术的教材内涵教学教学手段课型等方面有机地渗透德育在培养学生健康审美情趣的同时达到既教书又育人的目的【关键词】 初中美术教学? 德育? 渗透美术是以直观形象感人的视觉艺术以美术作品作为审美对象寓理与情以情动
农村初中参悟式教育的实践与研究一课题背景:著名的教育学博士上官子木著的《教育的国际化视野》讲到国外的教育不仅是在道德规范上而且是在科学知识上在科学知识的教学方法上让孩子自己找规则这也许就是教育的真谛——自我教育西方重视创造力的训练并以提高创造力水平为目的重视早期教育的过程其方法是由儿童自己教自己即自我探索在自我探索中获取道德准则和科学结论儿童的成长来源于亲身实践鼓励儿童在早期实践中感知世界接受知识
青春期教育讲座各位家长:大家好 今天在这里和大家交流让孩子顺利度过青春期作为家长要帮助孩子顺利度过青春期首先要了解青春期的有关知识按照教育的规律来看待和解决青春期孩子的教育问题才能够更好的帮助孩子快乐成长 按照年龄划分一般13-23岁称为青春发育期也就是我们所说的青春期青春期孩子的生理和心理都有着明显的变化那么青春期孩子的特征都有哪些呢1这个时期的
看过听说过许多成功的家庭教育我常常陷于迷惑之中有些家庭是素质教育为主但达到了应试教育的要求有些家庭是应试教育为主也达到了应试教育的要求并且这些孩子的素质一点也不差这些成功的背后是什么呢这篇东西就是我思考后的结果正文:? ? ? ? 经济学中人们都知道市场中有一只看不见的手这只手在调整着市场的供求变化引领着经济正常运行在家庭教育中是否存在类似的看不见的手呢如果存在那这个手是什么如何去运用这只看不见的
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