我很佩服我的爸爸他有一双炯炯有神的眼睛高高的鼻梁显出他的果断一张不大的嘴巴总是语出惊人这不爸爸又做了一件令我钦佩的事 一天我和爸爸在院里打球一辆出租车从院门外面开进来司机把门打开却不见有人出来我怀着好奇的心情走过去朝车里张望原来是住在我家楼下的张爷爷只见他脸色苍白双目无神呼吸有些急促四肢无力的垂着靠在出租车的椅背上看样子是生病了爸爸见状立刻掏出手机拨通了他家的不多时张奶奶和她的女儿
写人写事写景 作文的写法 写人的作文应注意什么 写人是作文的基本命题写人可以侧重写人物的外部表现即写他在做些什么或者有哪些动人事迹也可侧重写人物的内心活动写他在一件事面前在与别人交往中或在一种特定的环境中的内心变化和随之产生的喜怒哀乐之情也可以交错地写人的外部表现和心理活动 写人的文章应注意以下几点: ⒈交代清楚他是什么人如他的年龄性别外貌职业性情及与自己的关系 ⒉要写出人物的特点就是要
我的表弟(写人)?我有一个天真又可爱聪明又活泼的表弟他有一对水灵灵的大眼睛想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转当表弟笑起来的时候就能露出一对洁白又整齐的小牙十分有趣我非常喜欢他?表弟住在奶奶家有一次他对奶奶说他喜欢小花猫奶奶疼爱表弟什么话都听他便叫我看好表弟自己到街上去买小花猫奶奶买回来一只又活泼又美丽的小花猫表弟看到那活泼可爱的小花猫高兴得跳了起来就连忙跑到外婆身边跟那可爱的小花猫玩轻轻地抚
写人写景写事状物作文的写作方法一写人作文在记叙文中写人作文占有重要地位写人的目的就是通过具体事例主要表现人物的性格精神品质写人作文的类型一般有一事写人几事写人两种一事写人就是通过一件事来反映人物的精神品质几事写人就是通过几件事(一般是二或三件事)来反映人物的一个精神品质或多个品质因此写人的作文应通过对事件的具体描述和对人物的外表(外貌神情动作语言)内心的描写来表现人物的精神品质着重刻画人物在
作文——写人记叙文指导?【背景介绍】 上周曾布置过一篇题为《琐忆》的作文要求学生写一篇800字左右的复杂的写人记叙文 ??? 【课前准备】 从学生习作中摘录出有代表性的开头结尾主体部分的文字各5个片段打印出来作为讲评材料 ??? 【讲评过程】 一导入 上次作文过程中同学们都深刻地体味了一次琐忆今天我们来一起讨论一下大家手中的文章片段看看他们忆的怎么样 ??? 二展开讨论
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小小少年很少烦恼无忧无虑乐陶陶……每当听到三年级的小朋友唱起这首歌心里总是酸溜溜的…… 小时侯我很想长大因为长大了就可以干许许多多自己想做的事情不必背着妈妈的叨唠爸爸的责备 可是真正等到自己长大了却出现了许许多多的烦恼长大了每天回到家便是被一大堆作业搞得晕头转向我奋力得写啊写啊可作业今天写完了明天还有似乎永远也写不完在学校我一
作文范文父 亲父亲的爱时时刻刻包围着我 十七年的关怀与疼爱也让我在心中永记 父亲的路为我而奋斗 暑假里闲来无事我跟着父亲体验了他一天的辛历 一大早父亲就把还在呼呼大睡的我叫起来我迷迷糊糊地把眼睛眯了一条缝问:干嘛啊……父亲敲了敲我的脑袋说:不是你昨天晚上吵着要我带你去车行跟我一起上班的嘛不去拉倒我走咯我一听一下子跳起来说:好啦好啦嘻嘻我起床了父亲看我那开心的样子摇了摇头说:唉等等有的
难忘的一件事每当我想起小时侯给可爱的小猫剪胡子的事就禁不住笑起来.那是我六岁的时候我住在姥爷家一天姥爷和姥姥出去理发了 只剩下我和可爱的小花猫在家里玩我看到小花猫的胡子很长心想:小花猫那么长的胡子吃食的时候一定碍事姥爷他们头发长都去理发了那我也帮小花猫理理吧于是我就跑到里屋找来一条细细的绳子和一把剪刀我走到小花猫的后面想抓到它的尾巴我快速一抓抓了个空没抓着小花猫跑到了一个墙角我悄悄跑到小花猫的后面
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