北师大版八年级生物第2节 呼吸作用执教人:罗思凯班级:七(10)引言 绿色植物光合作用产生的有机物,只有被分解后其中储存的能量才能被利用。 有机物分解是通过什么来完成的呢?让我们来思考几个有趣的问题: 堆放久的种子为什么会发热?花盆底部为什么要留一个洞?萝卜放久了为什么会空心呢? 这些现象在日常生活中很常见,但是你能说出具体原因吗?让我们通过实验来了解植物体的呼吸作用。演示1:种子萌发
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北师大版七年级生物第5章第5节树为什么能长得这样高大粗壮为什么巨杉中间开洞树却不会死亡探究实验:茎的输导功能茎中被染成红色部分是输送水和无机盐的通道(木质部)根吸收的水分和无机盐就是在茎木质部的导管自下而上运输的3根据上述实验结果推断茎运输有机物的部位筛管由筛管分子组成筛管分子是活细胞输导有机物结构名称木质部你能判断这棵大树的年龄吗筛管具有分裂能力
小游戏体验呼吸 生物的呼吸与呼吸作用一、人体呼吸系统的结构和功能鼻、咽、喉、气管、支气管合称呼吸道。 手按胸部进行深呼吸,感受吸气和呼气时胸廓如何变化?自我体验气球肺橡皮薄膜-横膈膜瓶壁胸腔壁(由肋骨和肌肉围成)收缩收缩放松放松向上向外向下向内增大增大减小减小进入离开收缩变得扁平放松恢复拱形吸入气和呼出气中各种气体的量比较:少了多了基本不变基本不变问题:为什么人呼出的气体中含有较多的二氧化碳而氧气
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第三章细胞的代谢第四节细胞呼吸呼吸作用(本质)呼吸(现象)气体运输呼吸作用发生在什么地方细胞呼吸作用最重要的生理功能为生命活动提供能量呼吸作用是不是一定有氧参与不是呼吸作用的类型:需氧呼吸、厌氧呼吸生物体内的能源物质:糖类、脂肪、蛋白质生物体内的主要能源物质:糖类生命活动的直接能源物质:ATP一、细胞呼吸与糖的氧化需氧呼吸可用下列反应式表示:C6H12O6 + 6O2 →6CO2 + 6H2O +
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第3单元 第5章 第2节 绿色植物的呼吸作用(第2课时)一学习目标: 1认识呼吸作用是生物的共同特征 2认识绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡的作用 3学会推理的基本技巧二自主学习P129---130并完成下列问题(一)通常情况下大气中的氧气和二氧化碳含量相对稳定主要是因为绿色植物在光合作用中制造的氧超过了其自身____________对氧的需要其余的氧都以__________
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