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  三种学习境界?一第一层为苦学??提起学习就讲头悬梁锥刺股刻苦刻苦再刻苦处于这种层次的同学觉得学习枯燥无味对他们来说学习是一种被迫行为体会不到学习中的乐趣长期下去对学习必然产生了一种恐惧感从而滋生了厌学的情绪结果在他们那里学习变成了一种苦差事???二第二层为好学???所谓知之者不如好之者达到这种境界的同学学习兴趣对学习起到重大的推动作用对学习的如饥似渴常常注到废寝忘食的地步他们的学习不需要别人

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  提起学习就讲头悬梁锥刺股刻苦刻苦再刻苦处于这种层次的同学觉得学习枯燥无味对他们来说学习是一种被迫行为体会不到学习中的乐趣长期下去对学习必然产生了一种恐惧感从而滋生了厌学的情绪结果在他们那里学习变成了一种苦差事 治学的路途是无法用艰辛困苦形容的面对俗事的一切坎坷诱惑要继续奋斗坚持信仰做任何事情都没有坦途捷径在学习的过程中只有这种执著的追求这种善于等待忘我奋斗的精神才是真正可取的丘吉尔生命中的最

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  学习的四种境界境界一熟能生巧：在老师的指导下学习掌握课本上的内容知道问题的答案境界二举一反三：具备了思考的能力掌握了学习的方法能够举一反三知其然也知其所以然境界三无师自通：掌握了自学自修的方法可以在没有老师辅导的情况下主动学习境界四融会贯通：可以将学到的知识灵活运用到生活和工作实践懂得做事和做人的道理 :

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  做学问的三种境界昨夜西风凋碧树独上高楼望尽天涯路此为第一种境界 衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴此为第二种境界 众里寻他千百度蓦然回首那人却在灯火阑珊处此为第三种境界 题跋：王国维在《人间词话》中说：古之成大事业大学问者必经过三种之境界 第一境界：昨夜西风凋碧树独上高楼望尽天涯路 （1） 萧瑟的秋风中游子登高望远怀念亲人见不到又音信难通就如一名学者刚开始在学问时那种对知识的惆怅迷惘的心情跃然纸上（2）

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  工作三种境界王国维在《人间词话》中谈道：古今之成大事业大学问者必经过三种之境界：昨夜西风凋碧树独上高楼望尽天涯路此第一境也衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴此第二境也众里寻他千百度蓦然回首那人却在灯火阑珊处此第三境也第一重境界我们可以将之归结为迷茫：寻找生命价值寻找事业的迷茫第二重境界可以归结为执着：找到了某种值得投入生命热情的事业或者价值愿意为此贡献余生第三重境界可以归结为开悟：在苦苦探索执着追寻之后

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  把学习当成一种境界一种时尚一种觉悟一种责任一种自觉行动和追求成为支部全体党员的自觉行动贯穿生命全过程学校党支部通过不断的总结和探索形成了以加强科学管理发挥党员作用坚持以人为本创建和谐校园作为党支部的工作抓手 (一)加强科学管理强化制度建设学校党支部规定每学年校级每人专题讲座不少于4次全体教师全部参与教学论坛学校通过不定期抽查等形式了解教师的理论学习情况促使全体教师树立了良好的师德师风教师

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  【做事有三种境界】第一层是用手做事就是凭感觉直觉感情和情绪做事没有目标没有计划见子打子第二层是用脑做事深谋远虑大处着眼小处着手步步为营缜密周到第三层是用心做事无论何时何地都坚持自己的理想和信念毫不动摇绝不屈服知其不可为而为之 : : :

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  做事有三种境界：第一层是用手做事就是凭感觉直觉感情和情绪做事没有目标没有计划见子打子第二层是用脑做事深谋远虑大处着眼小处着手步步为营缜密周到第三层是用心做事无论何时何地都坚持自己的理想和信念毫不动摇绝不屈服 :

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  学习的三个境界在这个世界上信息数量时刻在倍增各类书籍和网络上的信息汗牛充栋值得我们学习的知识也很多很多而我们的精力毕竟有限正如庄子所说：吾生也有涯而知也无涯以有涯随无涯殆矣最近几年学生的考试题越来越灵活了有的学生平时勤勤恳恳可是成绩就是不理想为什么呢理没弄明白有的学生平时小错不断可是理通考试往往成绩不错于时我就想学习也有不同的境界在《了凡四训》中了凡先生说改过有三重境界套用一下我觉得学习也有三种境

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  当班主任三种境界 国学宗师王国维在《人间词话》中论述人之求学有三种境界：众里寻她千百度蓦然回首那人却在灯火阑珊处临夜西风凋碧树独上高楼望尽天涯路衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴求学如是当班主任亦如是笔者认为当班主任要达到这三种境界：入微化虚返璞所谓入微入者深也微者小也深入到细微之处才真正了解真实面目深入到细微之处才更明确引导的方向中学生的事无论好事还是坏事一般都是些细微的事这些事常常表