高考诗词鉴赏浅谈诗词鉴赏作为高考必考题型之一已经打破以往客观选择题的命题方式转而以主观表述题的形式考查学生的诗词鉴赏能力让学生根据自己的理解提出不同的见解这种命题方式在一定程度上决定了鉴赏的难度也对学生的鉴赏能力提出了更高的要求可是很多学生在进行诗词鉴赏时会无所适从雾里看花不知所云因此在高考中诗词鉴赏题失分的现象比较严重怎样才能在高考诗词鉴赏中获得高分就必须注重平时的诗词鉴赏的复习方法关于这个问题
3看明风格
1.对谢朓的《晚登三山还望京邑》理解正确的一项是( )灞涘望长安河阳视京县白日丽飞甍参差皆可见余霞散成绮澄江静如练喧鸟复春洲杂英满芳甸去矣方滞淫怀哉罢欢宴佳期怅何许泪下如流霰有情知望乡谁能鬒不变A诗中第一二句用典精当对仗工整道出了离京的原因和路程这里的灞涘即河阳长安即京县B谢灵运《登江中孤屿》诗中的两句:云日相辉映空水共澄鲜与谢朓诗中的余霞散成绮澄江静如练意思相同不过形容过实不如小谢的这
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考古诗词鉴赏比较题解题指导近年高考命题角度分布回顾题材内容角度山水诗田园诗边塞诗咏物诗怀古诗咏史诗 03年春考卷①友情诗爱情诗爱国诗诗歌体裁角度古体诗近体诗 2000年高考卷① 01年春考卷①词曲语言风格角度平淡质朴含蓄隽永清新雅致绚丽飘逸通俗易懂沉郁顿挫雄健豪放
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 古 诗 词 鉴 赏 1.关于考纲考点 2.古诗词鉴赏常识 3.鉴赏指导——诗歌的形象 4.鉴赏指导——诗歌的语言 语言之一:炼字 语言之二:语言风格 5.鉴赏指导——诗歌的表达技巧 技巧之一:修辞 技巧之二:描写 技巧之三:抒情 技巧之四:表现手法6.鉴赏指导——诗歌的思想内容 和作
(09年全国卷Ⅰ)12.阅读下面这首宋诗然后回答问题(8分)次石湖书扇韵① 姜 夔②桥西一曲水通村岸阁浮萍绿有痕家住石湖人不到藕花多处别开门[注]①石湖南宋诗人范成大(1126—1193)晚年去职归隐石湖(在今江苏苏州)自号石湖居士②姜夔(1155—1221):字尧章号白石道人饶州鄱阳(今江西波阳)人浪迹江湖终生不仕淳熙十四年(1187)夏曾去拜见范成大这首诗约作于此时(1)这首诗描绘了一幅什么样
这首重阳节时诗人登高抒怀写下的诗篇通过对凄清的秋景的描写抒发了诗人寄寓异乡年迈多病和感时伤世的悲苦 古人有农历九月九日登高的习俗诗篇的前四句便是描写了诗人在这一天登高的所见所闻首联连续描写了风天猿渚沙鸟六种景物并辅助以急高哀清白飞等词修饰指明了节气和周边环境渲染了浓郁的秋意景物也具有鲜明的夔州地区特征这两句属于对仗中工对的句中自对而又两对相对的类型如 天高对风急沙白对渚清句法严谨语言锤炼素来被视为
浅谈古诗词鉴赏中的意象和意境 意象和意境是诗家写诗评论家评诗经常用到的两个术语也是我们欣赏古诗词时必须要掌握的两个的重点更是要分辨的两个难点比如全国语文高考卷曾考过李白的《春夜洛城闻笛》一诗:谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城此夜曲中闻折柳何人不起故园情诗中折柳的寓意是什么折柳在这首诗里就是一个意象表达了两层意思:一是指曲名即一支汉乐府古曲《折杨柳》此曲抒写的是离别行旅之苦二是指一种习俗一个场景一种
高考诗歌鉴赏做题浅析中华民族是一个有着诗歌传统的大国从《诗经》到《楚辞》从陶渊明到建安七子从李白到文天祥从唐诗到宋词到元曲从山水田园到边塞诗歌高潮迭起名家辈出流派众多精彩纷呈不胜枚举诗人们才华横溢寄情世外牢笼百态体察入微或沉醉或清醒或抑郁或洒脱风情万众千古流芳 现在的高中教材诗歌的比重越来越大诗歌鉴赏也成为高考语文试卷必不可少的组成部分而且比重也有扩大的趋势有人认为诗歌鉴赏头绪多困难重重难以应付笔
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